Конспект уроку: Українська література 20 – 30-х років ХХ ст.

Епіграф уроку:

Відкриваю для себе нові імена
І глибинні думки, і душевні висоти...
Скільки років ховала їх прірва страшна,
Що хотіла наш дух, нашу суть побороти.
Скільки їх, що приходять з далекої тьми,-
Хоче серце усіх поіменно назвати...
І на болях своїх знову пишемо ми
Імена, імена... І вкорочені дати.

В.Крищенко

Доля української літератури - доля України. Тяжко  віднайти  в  світовій історії аналогію, щоб  жива мова, мова значного  народу систематично заборонялася і  переслідувалася спеціальними державними вердиктами і  актами. Цей геноцид тривав віками . Нагадаємо укази російських царав - Петра І. (1720) про заборону українського книговидання і Катерини І.  (1754) - про заборону викладання українською мовою у  Києво-Могилянській академії;сумнозвісний Валуєвський циркуляр (1863) і Емський указ (1876), котрий  посягнув й  на саму душу українського народу - пісню; затим - закриття усіх  українськиї театрів (1884), припинення видання дитячої книжки (1885), указ Миколи І.  про скасування української преси (1914); численні більшовицькі відкриті і  таємні постанови, спрямовані на «викриття українського буржуазного націоналізму», а насправді проти української культури, мови й  національної самосвідомості; й , врешті, «андроповську» постанову ЦК КПРС «О мерах по дальнейшему совершенствованию изучения и преподавания русского языка у  союзных республиках» (1978) і ін. І. одночасно  з  штучним голодомором 1933 р. і масовим винищенням й  «розкуркуленням» українського селянина, жорстокими репресіями 30-х, а потому  40-х і 60-х - 70-х років відносно української інтелігенції, передусім творчої лише  в  30-ті роки розстріляно і  закатовано у  концтаборах більше  500 письменників, поміж  них - визначні особистості),- найбільші злочини, вчинені царською і більшовицькою імперіями проти України і її народу.

Заповнення таблиці

Літературні угрупування

План

1. Тяжкі  суспільно-історичні умови розвитку української літератури ХХ ст., ключові  стильові напрями.

Словникова робота. Відшукати у  словнику літературознавчих термінів визначення понять модернізм, соцреалізм, постмодернізм й записати у  зошити.

2.Різноманітність стильових манер, що проявилася вже  у  першій пол. 20-х рр. в  творчості ряду талановитих письменнків : романтико-героїчна (Ю.Яновський), лірико-імпресіоністична (М.Хвильовий, Г.Косинка), реалістична (П.Панч, А.Головко), науково-фантастична У .Винничено, П.Панч). Розвиток гумору і  сатири. Виникнення  у  центрі  20-х років дуже велеких  епічних полотен.

3. Подальший розвиток театру у  Україні. Початкове художне освоєння молодими драматургами нової дійсності, зображення її творців

( М.Куліш, Й .Микитенко, М.Кочерга). 

4. Поява  й  становлення кінодраматургії, її основних жанрів - кіноповісті, кінопоеми (О.Довженко). 

5. Літературна дискусія 1925-1928 рр., облудні політичні звинувачення чесних й  відданих народові письменників. 

Рольова гра. Якби ви взяли участь в  літературній дискусії 1925— 1928 років, то котру  позицію зайняли б, що відповіли б власним опонентам?

6. Голод 1933 року, спроба письменників захистити власний  народ, попередити його про небезпеку. Арешти митців в  першій пол. 30-х рр. (М.Куліш, М.Зеров, Г.Епік, Лесь Курбас, О.Слісаренко, Остап Вишня). 

7. 1937 рік - апогей знищення цвіту нації, вигублення молодих талантів («розстріл українського відродження»). Ослаблення розвитку літератури у  передвоєнні роки.

Як бачите, найбільш втрат в  часи сталінських репресій зазнало красне письменство. Поплатилися життям за власні  погляди Микола Хвильовий, Воло-димир Свідзинський, Валер'ян Підмогильний, Ми¬кола Куліш, Микола Зеров, відбули страшну катор¬гу Остап Вишня, Володимир Гжицький, змушені були йти на поступки тоталітаризму Павло Тичина, Олек¬сандр Довженко, Володимир Сосюра, Максим Риль¬ський, Петро Панч й  ін. Користуючись винятково статистикою, котра  у  цьому разі, може, най¬точніше, хоча  й  без емоцій, відтворює  трагедію україн¬ського красного письменства, можна навести подібні  да¬ні: в  1930 році налічувалося 259 українських письмен¬ників. Після 1938-го їх залишилося лише  36. З'являється  закономірне питання: де поділися ін¬ші - аж 223? Зараз  вже  є на це питання трагічна відповідь:

.. З  двохсот 20  3-х  митців сімнадцять розстрі¬ляно, вісім закінчили життя самогубством, арештовано і  заслано сто сімдесят 5  й доля їхня невідома, шістнад¬цять пропали безвісти, сім померли власною  смертю.

На закінчення  розповіді пропоную підвестися і  хвилиною мовчання вшанува¬ти пам'ять всіх  невинно знищених тоталітарною системою українських митців.

Бесіда:

1. Що за  відмінності поміж літературними угрупуваннями МАРС, «неокласики», ВАПЛІТЕ, й  «Гарт», «Плуг», ВУСПП, «Молодняк»? 
2. Які ознаки  національного українського відродження 20-х рр. порівняно із  класичним Ренесансом? Яким чином  змінився склад української діаспори після подій у  Україні 1917—1920 років?
3. Чому українських письменників даної  доби іменують  митцями «Розстріляного Відродження»?
4. 20-х років? Котру  проблематику порушували прозаїки 20-х рр.?
5. Що ви розумієте під «стильовим новаторством» української прози 
6. Що означає «дві дійсності» 20-х років в  творчості пережитих  письменників?
7. Котра  визначальна проблема порушувалася літературною дискусією 1925 - 1928 рр.? Що привело її до кризи?
8. Що зумовило експериментальні пошуки української поезії 20-х рр.? Що за  ознаки  поезії «неокласиків»?
9. Мистецькі декларації котрих  літературних угруповань цього періоду вам подобаються, а котрих  — ні? 
10. Поясніть причини оновлення української драматургії
11. Що було поштовхом для розвитку української культури в  20-х роках у  Україні й  за її межами? Чи  можна цей розвиток назвати вільним?
     

Тест:

1. Яким чином  називалася організація пролетар¬ських письменників?

а)'Гарт";

б)"Забой"; у )"Ланка";

г)ВУСПП;

ґ)"Аспис".

2. До котрого  мистецького угруповання належав М.Рильський?

а)неокласиків;

б)символістів; у )імпресіоністів;

г)неоромантиків;

ґ) футуристів.

3. Фатальну значення  в  літературній дис¬кусії відіграли

а)постанова ЦК КПУ(б);

б)рішення ВУСПП; у )лист до М.Шумського;

г)лист Сталіна;'

ґ) саморозпуск ВАПЛІТЕ.

4. Яким чином  називалася організація селян¬ських письменників, створена у

1923 р.?

а) "Плуг";

б)"Молот"; у )"Гарт";

г)"Забой"; 

ґ) "Молодняк".

5. Хто був представником сюрреалізму у  Україні у  20-х роках?

а У .Чумак;

б)Б. Й .Антонич; у )М.Семенко;

г У .Підмогильний;

ґ) П.Тичина.

6.    Хто із  перерахованих письменників належав до групи неокласиків?

а У .Сосюра;

б У .Поліщук; у )П.Филипович;

г)П.Тичина;

ґ) У .Підмогильний.

7. Вкажіть роки, якими окреслюється літературна дискусія.

а)1924-1925;

б)1925-1927; у )1925-1928; 

г)1926-1928;

ґ) 1921-1924.

8. Яку мав назву  театр Леся Курбаса?

а)"Березіль";

б)"Березілля"; у )"Березень";

г)"Березоль";

ґ) "Бразолій".

9 В  котрому  році створена організація ВАПЛІТЕ?

а)1923;

б)1924; у )1925;

г)1926;

ґ) 1927.

10.    Ранні твори П. Тичини належать до

а)неоромантизму;

б)символізму; у )футуризму;

г) сюрреалізму;

ґ) неокласицизму.

11. Лесь Курбас й  його театр працю¬вали у

а)Харкові;

б)Києві; у )Одесі;

г)Катеринославі;

ґ) Чаплинці.

12. Котра  літературна організація стала синонімом непрофесійності і  масовості?

а)"Ланка";

б)"Аспис"; у )"Гарт";

г)"Плуг";

ґ) "Молодняк"

Прочитати біографію Павла Тичини, скласти хронологічну таблицю