Конспект уроку: Контрольна робота. Оцінювання за темою «Література 20-30 років ХХ століття». Творчість Остапа Вишні, Миколи Куліша, Євгена Маланюка,Йосипа Турянського, Богдана-Ігоря Антонича
Навчальна мета: виявити рівень засвоєння школярами навчального матеріалу, уміння логічно й чітко давати відповіді на поставлені питання;
Розвивальна мета: розвивати писемне мовлення, уміння писати творчі роботи;
Виховна мета: виховувати у школярів уважність, уміння організовуватись, працювати самостійно.
Здійснення контрольної роботи
Й варіант
Завдання 1-8 мають по п’ять варіантів відповідей,з котрих лиш одна правильна.Виберіть правильну відповідь й обведіть кружечком букву,котра їй відповідає.
1.Пристрасний мисливець,палкий поборник, охоронник природи,…малює власні пейзажі із прекрасним, задушевним ліризмом й гумором. Це про
А Миколу Хвильового
Б Остапа Вишню
У Олександра Довженка
Г Григорія Тютюнника
Д Івана Багряного
(0,5 бала)
2.Котру назву має щоденник Остапа Вишні, котрий письменник вів з 1948 року?
А «Моя автобіографія»
Б «Чукрен»
В.«Душі мої,душі мої»
Г "Чиб'ю. 1934"
Д «Чухранці»
(0,5 бала)
3.Вкажіть жанр, котрий започаткував Остап Вишня.
А фейлетон;
Б усмішка;
У автобіографічне оповідання;
Г новела;
Д гумореска.
(0,5 бала)
4. Красота або служіння суспільним інтересам - це визначальна проблема збірки Є.Маланюка:
А. «Гербарій»;
��. «Стилет й стилос»;
В. «Перстень Полікрата»;
Г. «Земна мадонна»;
Д. «Остання весна».
(0,5 бала)
5. Якою п’єсою М.Куліш уперше зарекомендував себе як драматург?
А «Комуна у степах»;
Б «Мина Мизайло»;
В.«Патетична соната»;
Г «97»;
Д «Народний Малахій».
(0,5 бала)
6. «Міщанство й українізація» - це, за визначення М.Куліша, тема твору
А. «Маклена Граса»;
Б. «Хулій Хурина»;
В. «Мина Мизайло»;
Г. «Прощай, село!»;
Д. «Патетична соната»;
(0,5 бала)
7. Кому присвячена поема «Поза межами болю» Йосипа Турянського
А другові;
Б Богдану-Ігорю Антоничу;
У батькам;
Г дружині й сину;
Д бойовим побратимам.
(0,5 бала)
8. Прочитайте рядки з поезії Богдана-Ігоря Антонича, визначте віршовий розмір.
Антонич був хрущем
й жив якось на вишнях,
на вишнях тих,
що їх оспівував Шевченко
А хорей;
Б ямб;
У дактель;
Г амфібрахій;
Д анатест.
Завдання 9-11 мають на меті встановлення відповідності. До усякого рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою.
9. Установіть, кому належать репліки
А - О мамо, котра ти, їй-богу! Й допоки там тьотя Мотя заслужить листа, ти знаєш, що в нас тут статися спроможний? Знаєш?
Б - Правильних проізношеній. Уже знайшов! Найняв! У понеділок прийде на лекцію…Прекрасна вчителька.
В.- Таким чином, дозвольте мені вас українізувати, Улю!
Г - Ах Боже мій! Й що ви там вичитуєте про якусь там українізацію. В. знов прочитайте! Оповістки!
1. Мині
2. Рині
3. Мокію
4. Тьоті Моті (2 бали)
10.Установіть відповідність поміж фігурами мови й уривками із творів.
1. Не поет - оскільки це ж до болю мало!Не трибун - оскільки це лише рупор мас…(«Шевченко» Є.Маланюка)
2. Ось ластівки у книжках пташиних записують початок дня.(Б-І. Антонич, «Назустріч»)
3. Завія зелені, пожежа зелені, й квіття курява, й солов’їні схлипи.(Б-І. Антонич, «Країна Благовіщення»)
4. Мусує день, мов склянка чаю, прочищена блакить, ввиш мряки шумовиння.
(Б.-І. Антонич, «Ротації»)
А інверсія
Б тавтологія
У алітерація
Г анафора
Д асонанс
(2 бали)
11.Установіть відповідність
Приклад
1. Застрягло сонце поміж 2 клени, димить обвіяна рілля.
2. Гірське село, у садах морель,
Й місяць, мов тюльпан, червоний
3. Там дивний ліс зітхає ароматом
Й ввесь дзвенить од гімнів п’яних птиць
4. Рамено - із заходу на схід,
Рамено - із півночі на південь.
Художній засіб
А риторичне звертання
Б порівнювання
У антоніми
Г персоніфікація
Д метафора
(2 бали)
12. Завдання відкритої форми (на вибір).
Дати відповідь на запитання.
-Яке враження справила на вас поезія Б.-І. Антонича?
-Чи є подібні, як Мина Мазайло, в наші дні?
І. варіант
Завдання 1-8 мають по п’ять варіантів відповідей, з котрих лиш одна правильна. Виберіть правильну відповідь й обведіть кружечком букву, котра їй відповідає.
1.Вкажіть назву твору, що не належить перу Остапа Вишні.
А «Ленінград й ленінградці»
Б «Кіт в чоботях»
В.«Моя автобіографія»
Г «Відкриття охоти»
Д «Яким чином варити й їсти суп з дикої качки»
(0,5 бала)
2. Ким виникає оповідач в «Мисливських усмішках» Остапа Вишні?
А вправним мисливцем;
Б любителем природи;
У самозаглибленим митцем, що шукає у природі натхнення;
Г вправним кухарем;
Д талановитим письменником.
(0,5 бала)
3. Остап Вишня-це псевдонім …
А Остапа Івановича Балаша;
Б Павла Михайловича Губенка;
У Олександра Кіндратовича Вишневського;
Г Семена Дем’яновича Стуса;
Д Володимира Миколайовича Сосюри.
(0,5 бала)
4.Вкажіть художньо-виражальний засіб, котрий Є.Маланюк застосував в словах:
Уже кров’ю кленів перші рани
Позначив вересень у лісах.
А гіпербола;
Б епітет;
В.порівнювання;
Г метафора;
Д оксиморон.
5. Якою п’єсою М.Куліш уперше зарекомендував себе як драматург?
А «Комуна у степах»;
Б «Мина Мизайло»;
В.«Патетична соната»;
Г «Народний Малахій»;
Д «Прощай, село!».
(0,5 бала)
6. До котрого жанру М.Куліш відніс власний твір «Мина Мазайло»?
А трагікомедія;
Б сатирична комедія;
У трагедія;
Г психологічна драма;
Д мелодрама.
(0,5 бала)
7. В творі Йосипа Туринського «Поза межами болю» зображено:
А Російську-Японську війну;
Б 1-шу Російську Революцію 1905 року;
В.1-шу всесвітню війну 1914 року;
Г Другу всесвітню війну;
Д боротьбу кавказьких народів проти російського царизму
(0,5 бала)
8. Яка збірка не належить перу Богдана-Ігоря Антонича?
А «3 перстені»;
Б «Книга Лева»;
В.«Стилет й стилос»;
Г «Зелена Євангелія»;
Д «Ротації»
(0,5 бала)
Завдання 9-11 мають на меті встановлення відповідності. До усякого рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою.
9. Установіть послідовність розгортання подій в п’єсі М.Куліша «Мина Мазайло».
А Приїздить тьотя Мотя з Харкова;
Б Мина рішає змінити прізвище;
У Мину звільняють із роботи «за систематичний й зловмисний опір українізації»;
Г Дискусія поміж дядьком Тарасом й гостею із Курська.
1 –
2 –
3 –
4- (2 бали)
10.Установіть відповідність поміж назвою твору М.Куліша й роком виходу в світ.
1. «Народний Малахій»
2. «Маклена Граса»
3. «Вічний бунт»
4. «97»
5. «Зона»
А 1924 р. »
Б 1926 р
В.1927 р.
Г 1932 р.
Д 1933 р.
11.Установіть відповідність поміж цитатою й назвою літературного твору (героєм).
1. «Якость-то воно буде»
2. «Я із нею (технікою) так напрактикувався, що ніяка війна мене ані під шапку»
3. «Потому купив портфеля-зробився уже справжнім солідним письменником».
4. «На вечірню зорьку ви спізнилися. Це обов’язково…Запізнення на вечірню зорьку-це мисливський закон».
А. «Зенітка» (Дід Свирид)
Б. «Моя автобіографія» (оповідач)
В. «Чухраїнці»
Г «Відкриття охоти»
Д «Яким чином варити суп з дикої качки»
12 Завдання відкритої форми (на вибір).
Дати відповідь на питання.
Роздуми про творчу місію митця й його покликання у поезіях збірки Є.Маланюка «Стилет й стилос»
В чому актуальність гуморесок Остапа Вишні в наші дні?
Коментарі ( 0 )
Залишити коментар