Конспект уроку: Кругообіг кисню в природі. Використання кисню, його біологічна роль

Фронтальне опитування. Заслуховування повідомлень учнів

• Який елемент утворює просту речовину кисень?

• Де в природі поширений Оксиген? (Заслуховуємо повідомлення учнів.)

• Який вплив має кисень на живі організми? (Заслуховуємо повідомлення учнів, аналізуємо й узагальнюємо.)

• На які процеси витрачається кисень живими організмами?

• Де використовується кисень?

(Заслуховуємо повідомлення учнів, аналізуємо, узагальнюємо.)

Розгляньмо схему кругообігу кисню в природі. У ній є всі ланцюж­ки, які ми обговорювали. Загалом її можна представити так:

• Дихання, розкладання органічних речовин.

· Викиди заводів і фабрик.

• Викиди автомобілів, літаків, іншої техніки.

• Переробка вуглеводневої сировини.

Письмова самостійна робота за варіантами

Варіант І

1. Запишіть рівняння реакції горіння в кисні, розставте коефіцієнти

а) S б)Мg

2. Обчисліть масову частку елементів в одержаних оксидах.

3. Складіть формули оксидів за валентністю.

4. Розставте коефіцієнти в рівняннях реакцій.

1. Запишіть рівняння реакції горіння в кисні, розставте коефіцієнти,

а) С; б) Zn

2. Обчисліть масову частку елементів в одержаних оксидах.

3. Складіть формули оксидів за валентністю.

4. Розставте коефіцієнти в рівняннях реакцій.

5. Розкажіть про застосування кисню.

Перевірка самостійної роботи, виставлення оцінок за тему.

Повторити хімічні властивості кисню.

Творче завдання. Використовуючи знання географії, розповісти, де в природі зустрічається залізо. Написати есе про фізичні властивості заліза.