Конспект уроку: Семестрове оцінювання (контрольна робота)

Бесіда (фронтальна)

У ході фронтальної бесіди визначити рівень засвоєння учнями класу основних понять з вивчених тем.

Повідомлення теми й мети уроку. Показати важливість знань з біології рослин в повсякденному житті.

Контрольна робота

І варіант

І рівень

(укажіть правильну відповідь «так» або «ні»)

1. Клітину неможливо побачити неозброєним оком.

2. Клітина заповнена цитоплазмою.

3. Хлорофіл потрібен рослинній клітині для, того що здійснювати фотосинтез.

4. До вегетативних органів рослини належить корінь та пагін.

5. Листки сприяють запиленню квіток.

6. Тичинки входять до складу оцвітини.

7. Усі рослини запилюються за допомогою вітру.

8. Плоди завжди соковиті.

ІІ рівень

1. У цитоплазмі клітини містяться:

а) целюлозна оболонка та ядро;

б) поживні речовини, розчинені у воді;

в) тільки окремі хлоропласти;

г) ядро, пластиди та вакуолі.

2. Перехресне запилення може відбуватися в тому випадку, якщо пилок з однієї квітки попадає на приймочку маточки:

а) цієї ж самої квітки;

б) квітки іншої рослини цього ж виду;

в) будь-якої іншої квітки.

ІІІ рівень

1. Коли процес фотосинтезу відбувається більш інтенсивніше – вранці чи вдень? Поясніть.

2. З яких частин складається квітка?

І V рівень

1. Які функції виконують жилки в листковій пластинці?

2. Які пристосування мають рослини для запилення вітром?

ІІ варіант

І рівень

(укажіть правильну відповідь «так» або «ні»)

1. Живі організми складаються з окремих клітин.

2. За допомогою мікроскопа отримують зменшене зображення предметів.

3. Живі клітини не мають ядер.

4. Рослинна клітина ніколи не накопичує крохмалю.

5. Корені більшості рослин розташовані на поверхні ґрунту.

6. Бульба – це видозмінений пагін рослини.

7. Квітку, у якої є тичинки і маточка, називають двостатевою.

8. Після запилення квітки відбувається запліднення.

ІІ рівень

1. Вода в рослині від коренів до її листків надходить завдяки:

а) різниці температури між ними;

б) діяльності провідної тканини рослини;

в) діяльності її механічної тканини;

г) зміні дня та ночі.

2. Нектар у квітках рослин утворюється для того, щоб:

а) приваблювати комах-запилювачів;

б) полегшити запилення;

в) годувати бджіл;

г) захистити маточку від висихання.

ІІІ рівень

1. Поясніть, навіщо рослинна клітина ззовні має клітинну стінку.

2. У яких природних умовах зростають рослини, листки яких накопичують запас вологи?

І V рівень

1. Як ви розумієте поняття «обмін речовин»?

2. Зазначте які пристосування мають рослини до запилення комахами.