Конспект уроку: Узагальнення з теми: Гідросфера. Світовий океан

Привітання вчителя. Перевірка присутніх. Перевірка готовності до уроку.

Учні готуються до початку уроку

«Розминка»: Назвати географічні моменти, яких стосуються цифри:

1) 11 022 м (Маріанський жолоб)

2) 0-200 м (Шельф)

3) 96% (Площа Світового океану)

4) 35 0/00 (Середня солоність води в Світовому океані)

5) 200-2500 м (Висота материкового схилу від шельфу до ложе океану)

6) 2% (Відсоток прісної води в межах суходолу)

«14 квітня «Форвард» перетнув велику течію Гольфстрім, що прямує вздовж східних берегів Америки, доходить до Ньюфаундленда, а потім відхиляється на північний схід й огинає береги Норвегії»

Чи відомі вам ці слова?

(Подорожі і пригоди капітана Гаттераса. Ж. Верн).

Запитання:

Із водами скількох океанів нашої планети перемішуються води Гольфстріму?

Відповідь: Гольфстрім починає шлях в водах Атлантичного океану та, прямуючи далі поміж о. Ісландія й Європою, несе власні води до Північного Льодовитого океану.

(Огляд поставленої проблеми на карті)

«Швидко навантаживши. вугілля, « Форвард » покинув ці невеселі місця й взяв курс на захід. На хвилях течії, що проходила повз береги Бразилії, гнаний дужим північним вітром, він зупинився в Південній півкулі» (Жуль Верн)

Запитання:Скажіть як називається течія, яка несла « Форвард » на південь?

Відповідь: Мова іде про теплу Бразильську течію.

«В середу 23 травня «Форвард» продовжував небезпечне плавання, при цьому майстерно лавіруючи між паковою кригою та айсбергами...»

Запитання:Вкажіть чим відрізняється між собою пакова крига від айсбергів?

Відповідь: Пак — багаторічна (більше 2 років) морська крига з високих широт Арктики, яка має вигляд великих льодяних полів. У відміну від неї, айсберг - досить великий уламок льоду, що вільно плаває у морі й може виноситись течіями в більш низькі широти. (В Північній півкулі айсберги зустрічалися у районі Бермудських о-ів.)

«Годхавн, як й усі датські поселення на гренландському березі, представляє собою бідне селище, що являється складом для 5 торговців жиром й хутром. На весні погода там дещо холодніша, ніж в Стокгольмі. Однак Ерік й його друзі із подивом переконались, ністільки сильно відрізняються між собою дві держави, що знаходяться на однаковій відстані від Північного поюсу. Годхавн розміщений на тій же самій широті, що і Берген. В той час як в південній частині Норвегії вже в квітні зеленіють і ліси, фруктові дерева й навіть шпалери виноградників, які вирощені на добре удобренім ґрунті; Гренландія ще і у травні вкрита снігом й кригою, та жодне деревце ще не оживляє похмурого краєвиду».

Запитання: Вкажіть, чому на одній широті (60° пн. ш.) у Гренландії та Норвегії настільки різноманітні природні умови?

Відповідь: Головна причина значно більш теплого клімату Норвегії порівняно з Гренландією - тепла Північноатлантична течія, котру часто називають ще «грубкою Європи». Теплі й вологі західні вітри, які панують над Європою, в зачній мірі пом'якшують клімат. Гренландія знаходиться під значним впливом холодних арктичних повітряних мас, крім цього повітря значно охолоджується понад льодяним покривом острова.

Давні помори, що жили на березі Білого моря, і спостерігаючи за ним явищем, говорили: «А океан батечко дихає. Двічі дихне, двічі видихне, та й доба мине».

Запитання: Подумайте, що саме мали на увазі давні помори? Чим спричиняється це явище?

Відповідь: Помори спостерігали таке явище в океані, як припливи й відпливи. Спричиняютья вони притяганням водних мас океану силою Місяця, меншою мірою — Сонця.

«Географічна естафета»

Вчитель ділить учнів на 2 команди.

Представники кожної команди почерзі показують на навчальній карті географічні об'єкти. За кожну правильну відповідь отримують 1 бал. В тому випадку, якщо об'єкт названо не вірно, то 1 бал не зараховується, коли об'єкт показано повторно, тоді за неуважність знімається 1 попередній бал.

Кожна із команд повинна надати якомога більше відповідей на запитання. І за кожну правильну відповідь отримати 1 бал.

Запитання для команд:

Команда № 1

1. Водна оболонка Землі.

2. Наймілкіше море.

3. Найбільший за площею острів.

4. Холодна течія біля північно-східних берегів Північної Америки.

5. Походження острова Мадагаскар.

6. Причина течій у океані.

7. Найбільший за площею океан.

8. Кількість грамів речовин, розчинених у 1 л води.

9. Середня солоність океанічної води.

Відповіді: 1. Гідросфера. 2. Азовське море. 3. Гренландія. 4. Лабрадорська. 5. Материкове. 6. Постійні вітри. 7. Тихий океан. 8. Проміле. 9. 35 г/л

Команда № 2

1. Величезні ділянки суходолу які із усіх боків омиваються водою.

2. Протока, яка сполучає Тихий й Атлантичний океани.

3. Найглибша западина у океані.

4. Найхолодніший океан.

5. Якої речовини розчинено найбільше у морській воді?

6. Протока, яка сполучає Тихий й Північний Льодовитий океани.

7. Найсолоніше море.

8. Живі організми, із відмерлих решток котрих утворюються острови.

9. Моря, що розташовані на окраїнах материків.

Відповіді: 1. Материк. 2. Дрейка. 3. Маріанська. 4. Північний Льодовитий. 5. Кухонної солі. 6. Берінґова. 7. Червоне. 8. Корали. 9. Окраїнні

Повідомлення оцінок та аргументація їх. Визначення перспективи наступного уроку

Опрацювати § 25, ст.93

Усно дати відповіді на запитання після параграфа.