Конспект уроку: Особливості виду Homo sapiens

26.11.2013
1910 переглядів
Предмет: Біологія
Клас: 9 клас
Автор: yrok.net
Тема уроку
Особливості виду Homo sapiens
Мета уроку:

розглянути з учнями гіпотезу походження людини льодовикового періоду, ознайомити їх з походженням людського роду;

розглянути основні гіпотези походження людей;

розвивати вміння спів ставляти історичні факти та встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між явищами; виховувати гуманізм

Тип уроку:
комбінований
Терміни і поняття:
прямоходіння, людина, мова, кінцівки, соціальна поведінка, мозок
Хід уроку
Організаційний момент
Привітання вчителя і учнів. Перевірка готовності класної кімнати і учнів до уроку. Перевірка присутніх
Актуалізація опорних знань та перевірка домашнього завдання
  1. Назвіть першого викопного пращура людини?
  2. Крім нього, які ще відомі викопні пращури людини? Назвіть їх приклади в хронологічному порядку.
  3. Назвіть основні рушійні сили антропогенезу?
  4. Які з них відносяться до соціальних, а які до біологічних?.
Мотивація навчально-пізнавальної діяльності

Повідомлення учням теми і мети уроку.

Проблемне питання

- Які органи людини в процесі еволюції зазнавали найбільших змін?

Основна частина уроку

Відмінними особливостями виду Homo sapiens являються наступні:

  • - прямоходіння;
  • - відсутність на основній частині поверхні тіла волосся;
  • - специфічна будова передніх кінцівок, що дозволяє здійснювати за їхньою допомогою найрізноманітніші рухи та операції;
  • - складна соціальна поведінка;
  • - великий розмір головного мозку людини;
  • - надзвичайно сильно розтягнутий в часі дитячий період в онтогенезі;
  • - розвиток мови та абстрактного мислення сучасної людини;
  • - визначальна роль другої сигнальної системи у передаванні інформації наступним поколінням.

Прямоходіння людини

Головною ознакою, що відрізняє представників родини Hominidae від приматів, являється прямоходіння. Перехід до прямоходіння викликав значні змін в будові скелета сучасної людини:

- хребет отримав декілька вигинів (лордози й кіфози);

- потиличний отвір змістився на нижню сторону черепа;

- бедрена кістка значно збільшилась та стала більш міцною;

- таз змінив свою форму та став більш пристосованим до двоногого способу руху.

Однак, призвело до виникнення серйозних проблем із народженням дітей.

Кінцівки

В період формування людини передні та задні її кінцівки зазнали занчних змін. На передніх кінцівках великий палець розвинувся, його протиставлення іншим пальцям збільшилося. А на задніх кінцівках, навпаки, протиставлення великого пальця іншим майже зникло, його рухливість та величина зменшились. Сам розвиток пальців на руках дозволив людям використовувати їх з метою виконання різноманітних операцій. Їхні руки однаково успішно можуть впоратися з тонкою роботою та із діями, що потребують значної сили. Форма структури стопи, що сформувалася в людини, виявилася досить жорсткою та пружною. Вона досить вдало пристосована до двоногого прямоходіння.

Мозок людини

В процесі еволюції у людей значний розвиток отримав їх головний мозок. Так суттєво зріс його об’єм — від 500 см3 до 1 450–1 700 см3. Також значно ускладнилася структура мозку, дещо збільшилася кількість звивин та борозен. Видима частина поверхні кори мозку займає порівняно невелику площу, однак якщо розгладити звивини та борозни, то повна площа суттєво зростає. Більший розмір головного мозку потребує для свого розміщення відповідно більше місця. Саме тому в процесі еволюції у людей постійно зростав розмір їх мозкового відділу черепа. Що призвело до необхідності народження потомства на більш ранніх стадіях розвитку плоду.

Проблемні «точки» організму людини

Однак організм людини є недосконалим і в ньому існують так звані «проблемні точки» Найбільш частими проблемами для людського організму явлються:

- випадіння міжхребцевих дисків;

- грижи;

- хвороби зубів;

- плоскостопість;

- апендицит;

- варикозне розширення вен.

Дані проблеми значною мірою зв’язані з тим, що людина та її «соціальність» змогли суттєво пом’якшити дію природного добору відносно власних фізичних властивостей. Через це вона залишилася дещо «незакінченою» в плані доведення фізичної будови до досконалості.

Закріплення знань і вмінь

1. Якими ознаками представники Homo sapiens відрізняються від своїх мавпоподібних попередників?

2. Що сприяло швидкому і інтенсивному розвитку Homo sapiens?

Підведення підсумків
Підведення підсумків уроку. Оцінювання учнів та зауважень до їх підготовки
Надання домашнього завдання

- прочитати параграф,

- дати відповідь на запитання,

- інше.

Коментарі ( 0 )

Залишити коментар

Підписатися на оновлення

Залиште свою едектронну адресу, щоб отримувати останні новини та оновлення на сайті yrok.net

Всі права захищено.

Копіювання матеріалів без зміни заборонено.

При використанні матеріалів обов'язкова наявність активоного посилання (не закритого для індексування пошуковими системами) на джерело.