Конспект уроку: Узагальнення знань з теми: «Вступ. Організм людини, як біологічна система»

За допомогою фронтальної бесіди з учнями виявити рівень засвоєння ними основних понять.

Повідомити учням тему і мету уроку.

І рівень

1. До біологічних рушійних сил антропогенезу належить:

а) вплив навколишнього середовища;

б) мова.

2. Скелет людини утворений тканинами:

а) епітеліальною;

б) сполучною;

в) м’язовою.

3. Хромосоми розташовані:

а) у цитоплазмі;

б) у мітохондріях;

в) у ядрі;

г) у рибосомах.

4. Чорний колір екваторіальної раси захищає тіло від такого:

а) степових вітрів;

б) зміни клімату;

в) ультрафіолетових променів;

г) інфрачервоних променів.

5. Клітини нервової тканини називаються:

а) міофібрилами;

б) нейрофібрилами;

в) нейронами;

г) нейроглією.

ІІ рівень

Дати визначення поняттям:

1. Здоров’я — це…

2. Тканина — це…

3. Орган — це…

4. Антропогенез — це…

ІІІ рівень

1. Охарактеризувати органели клітини, особливостіїхньої будови й функції.

2. Яка будова нервової тканини?

ІV рівень

1. Доведіть, що організм людини — саморегулювальнабіологічна система..

За допомогою схем і таблиць закріпити знання учнів з будови клітини, тканини і органів.

-прочитати параграф,

-дати відповідь на запитання,

-інше.