Конспект уроку: Узагальнення знань з теми: "Будова й життєдіяльність тварин"

В ході бесіди повторити основні поняття які стосуються будови і життєдіяльності тварин.

Повідомити учням тему і мету уроку.

Виконання контрольної роботи

Завдання з однією правильною відповіддю

1. Тільки в систематиці тварин використовують систематичні категорії:

1. рід;
2. вид;
3. ряд;
4. родина.

2. Всі тварин поділяють на наступні підцарства:

1. Безхребетні та Хребетні;
2. Вищі та Нижчі;
3. Одноклітинні та Багатоклітинні.

3. Близькі види тварин об’єднують у:

1. родини;
2. роди;
3. ряди;
4. популяції.

Завдання з кількома вірними відповідями

1. В систематиці тварин не застосовують систематичні категорії:

1. відділ;
2. вид;
3. рід;
4. порядок.

2. До еукаріотів відносяться:

1. водорості;
2. тварини;
3. бактерії;
4. гриби.

3. В біологічному способі боротьби із шкідливими видами застосовують:

1. іонізуюче випромінювання;
2. отруйні сполуки;
3. паразитичні організми;
4. хижі організми.

Запитання підвищеного рівня складності

1. Відомо, що деякі рослини також активно реагують на зовнішні подразнення. Наприклад, болотяна рослина під назвою росичка „полює” на різних дрібних комах, а інша - мімоза сором’язлива миттєво згортає листочки, коли до них доторкнулись. Чому ж ці організми не відносяться до тварин?

2. Які вам відомі приклади, що наближують рослинний і тваринний світ один до одного?

- прочитати параграф,

- дати відповідь на запитання,

- інше.