Революція в НУШ: МОН оголосило про масштабний запуск штучного інтелекту в додатку «Мрія» з 16 жовтня 2026 року

Нова ера цифровізації: як працює ШІ-асистент у «Мрії»

Сьогоднішня подія маркує офіційний перехід української школи від уніфікованого навчання до гнучкої, центрованої на дитині освітньої моделі. Новий модуль ШІ, розроблений українськими IT-фахівцями у співпраці з провідними педагогами та когнітивними психологами, інтегрований безпосередньо в екосистему «Мрія». Він аналізує успішність школяра, швидкість виконання завдань, формати, у яких дитина найкраще сприймає інформацію (текст, відео, інтерактивні тренажери), і на основі цих даних формує щоденні рекомендації.

Основна мета нововведення — не просто поставити оцінку, а виявити прогалини у знаннях на ранніх етапах і запропонувати ефективний шлях їх подолання. Якщо алгоритм бачить, що учень має труднощі з певною темою з алгебри чи фізики, система автоматично підбирає додаткові пояснювальні матеріали різного рівня складності та пропонує гейміфіковані мікрозавдання для закріплення.

Ключові можливості оновленої платформи для учнів та батьків

Запуск інтелектуального модуля відкриває ряд унікальних інструментів, які раніше були доступні лише у приватних технологічних ліцеях:

• Індивідуальний трек підготовки до НМТ-2027: Для учнів 10–11 класів ШІ будує персональний графік повторення матеріалу, прогнозує можливі бали на основі поточних результатів та моделює адаптивні тестування.
• Аналітика освітніх втрат: Система автоматично ідентифікує теми, які були упущені через повітряні тривоги або дистанційне навчання, та формує короткі «експрес-курси» для їх швидкого засвоєння.
• Профорієнтаційний контур: На основі інтересів дитини та її успіхів у різних дисциплінах ШІ пропонує рекомендації щодо позашкільних гуртків, курсорних програм та потенційних майбутніх спеціальностей.
• Кабінет батьків з «розумними» сповіщеннями: Батьки отримують не просто цифрові оцінки, а розгорнуту аналітику прогресу дитини, її сильних сторін та рекомендації щодо того, як підтримати мотивацію до навчання.

Трансформація ролі вчителя: від бюрократії до менторства

Одним із найголовніших завдань впровадження ШІ в «Мрію» є розвантаження педагогів. За даними МОН, новий інструментарій дозволить скоротити час вчителя на рутинну перевірку письмових робіт та ведення документації майже на 40%.

«Штучний інтелект не замінює вчителя, він звільняє його час для живого спілкування, натхнення та менторства, — підкреслив під час презентації Міністр освіти і науки України. — Вчитель більше не витрачає вечори на рутинну перевірку однотипних тестів. Натомість він отримує готовий аналітичний дашборд класу, де чітко видно, кому з учнів потрібна індивідуальна допомога, а хто готовий до завдань підвищеної складності».

Для педагогів також запущено спеціальний генеративний модуль, який допомагає за лічені хвилини створювати унікальні дидактичні матеріали, практичні кейси та адаптивні домашні завдання під специфіку кожного конкретного класу.

Безпека даних, етика та рівний доступ

Особливу увагу розробники приділили питанням кібербезпеки та захисту персональних даних. Уся інформація обробляється на захищених державних серверах із використанням сучасних протоколів шифрування, що відповідають стандартам ЄС. ШІ-модель не використовує приватні дані дітей для зовнішнього навчання і працює виключно в межах замкненого освітнього контуру.

Щоб забезпечити рівні можливості для всіх українських школярів, у тому числі в сільській місцевості та прифронтових регіонах, Міністерство освіти продовжує програму забезпечення школярів та вчителів персональними девайсами. Завдяки підтримці міжнародних партнерів, до кінця осені 2026 року всі навчальні заклади будуть повністю забезпечені необхідною цифровою інфраструктурою для повноцінної роботи з «Мрією».

Що чекає на систему освіти далі?

Офіційний запуск 16 жовтня 2026 року є лише першим етапом масштабного стратегічного плану. Уже навесні 2027 року планується розширити функціонал ШІ-модуля на початкову школу (у формі навчальних ігрових симуляцій), а також інтегрувати систему з платформами професійно-технічної та вищої освіти. Це дозволить створити наскрізну цифрову траєкторію розвитку кожного громадянина України від першого класу до виходу на ринок праці.