Безпека без компромісів: МОН оголосило про завершення будівництва 150 нових підземних освітніх хабів по всій Україні

Від простих укриттів до автономних шкільних комплексів

Питання безпеки дітей під час навчального процесу в Україні протягом останніх років залишається пріоритетом номер один. Якщо у 2022–2024 роках основним завданням було забезпечення базових найпростіших укриттів, то станом на листопад 2026 року держава повністю змінила підхід. Замість сирих підвалів діти навчаються у повноцінних підземних освітніх хабах, які збудовані за найсучаснішими інженерними та архітектурними стандартами.

Кожен такий хаб є заглибленою спорудою з залізобетонним перекриттям, здатною витримати прямі влучання важкого озброєння та вибухові хвилі значної сили. Проте головна цінність нових об'єктів — це їхнє внутрішнє наповнення. Це не просто прихисток на час повітряної тривоги, а повноцінна школа, здатна функціонувати повністю автономно протягом кількох діб.

Технічні характеристики та автономність підземних шкіл

Презентований 13 листопада 2026 року стандарт підземного навчального закладу включає низку унікальних технологічних рішень:

• Енергетична незалежність: комбінація потужних дизельних генераторів, промислових акумуляторних систем та підземних теплових насосів дозволяє підтримувати комфортний температурний режим (+20...+22 °C) та живлення приладів до 72 годин без зовнішнього постачання.
• Рекуперація та фільтрація повітря: двоступенева система вентиляції з HEPA-фільтрами та вугільними елементами очищення гарантує захист від пилу, токсичних речовин та аерозолів.
• Сучасний зв'язок: кожен клас обладнаний оптоволоконними лініями інтернет-зв'язку та супутниковими терміналами, що забезпечує стабільну швидкість з'єднання навіть під землею.
• Безбар'єрність: усі приміщення побудовані з урахуванням вимог інклюзивності — встановлені спеціальні ліфти-підйомники, тактильна навігація, санвузли для дітей з інвалідністю.

Психоемоційний комфорт: світло, колір та акустика

Творці проєкту особливу увагу приділили психологічному стану дітей та вчителів, які змушені проводити тривалий час під землею. Для мінімізації відчуття замкненого простору застосовано спеціальні дизайнерські рішення:

По-перше, у навчальних класах встановлено система «розумного штучного сонця» (біодинамічне освітлення), яке змінює спектр та інтенсивність світла залежно від часу доби. Це допомагає підтримувати природні циркадні ритми організму учнів, запобігаючи втомі та пригніченому стану.

По-друге, використано технології акустичного поглинання. Спеціальні панелі на стінах та стелі приглушують луну, створюючи акустичний затишок, аналогічний звичайним шкільним кабінетам. Окрім того, у кожному хабі передбачено кімнати психологічного розвантаження, де чергують шкільні психологи та фахівці з подолання стресу.

Географія реалізації та міжнародна підтримка

Найбільше нових підземних хабів 13 листопада було відкрито у прифронтових та прикордонних регіонах, де ризик ракетних та артилерійських обстрілів залишається найвищим. Серед лідерів за кількістю введених в експлуатацію об'єктів — Харківська, Запорізька, Дніпропетровська, Миколаївська, Сумська та Чернігівська області.

Проєкт реалізовано завдяки залученню як державного та місцевих бюджетів, так і грантових коштів Європейського Союзу, урядів Фінляндії, Литви та Японії. Загальний обсяг інвестицій у цю хвилю будівництва склав понад 8,5 мільярда гривень.

Представники Європейської Комісії, які були присутні на відкритті одного з хабів у Дніпрі, зазначили, що досвід України у створенні безпечної освітньої інфраструктури в умовах воєнного стану вже вивчається країнами НАТО як передовий стандарт цивільного захисту XXI століття.

Що це означає для навчального процесу взимку 2026–2027 років?

Головний результат реалізації програми — можливість повернутися до повноцінного очного навчання для тисяч дітей, які тривалий час були змушені навчатися виключно дистанційно. Освітяни зазначають, що жива взаємодія з однолітками та вчителями є критично важливою для соціалізації дітей, а також для компенсації освітніх втрат, накопичених за попередні роки.

У разі відсутності безпекових загроз ці приміщення використовуватимуться як додаткові STEM-лабораторії, спортивні зали, гурткові кімнати та простори для позашкільної освіти. У вечірній час хаби зможуть слугувати коворкінгами та пунктами стійкості для місцевих громад.

Як повідомили в МОН, наступний етап програми розпочнеться навесні 2027 року, а його метою стане будівництво ще 200 аналогічних об'єктів у невеликих громадах та селищах по всій території України.