Старт великого експерименту: 150 пілотних ліцеїв України переходять на індивідуальні освітні траєкторії

Нова філософія старшої школи: відхід від енциклопедизму

Реформа профільної середньої освіти, яка є логічним продовженням Нової української школи (НУШ), покликана розв'язати хронічну проблему української освіти — перевантаженість учнів старших класів величезною кількістю непрофільних дисциплін. Замість вивчення 18–20 обов'язкових предметів, що часто призводило до поверхневих знань та швидкого вигорання, пілотні ліцеї пропонують принципово інший підхід.

Починаючи з 7 жовтня 2026 року, у 150 закладах-пілотах запроваджено гнучку систему, де навчальний план ділиться на три основні блоки:

• Базовий компонент (обов'язковий для всіх): українська мова, література, історія України, математика, іноземна мова та фізична культура. Проте навіть ці предмети адаптуються під профіль ліцею.
• Профільний компонент: поглиблене вивчення предметів відповідно до обраного учнем напряму (STEM, гуманітарний, мовно-літературний, технологічний тощо).
• Вибірковий компонент (курси за вибором): дисципліни, які учень обирає самостійно для розширення кругозору або підготовки до майбутньої професії (наприклад, фінансова грамотність, основи робототехніки, критичне мислення чи креативне письмо).

Як відбувався відбір та де працюватиме пілот?

За інформацією МОН, конкурс серед закладів освіти був надзвичайно високим. З-поміж понад 600 заявок було відібрано 150 ліцеїв, які продемонстрували найкращу готовність: наявність кваліфікованих педагогів, сучасне матеріально-технічне забезпечення та, найголовніше, облаштовані безпечні укриття, що дозволяють вести повноцінне навчання в очному або змішаному форматах в умовах воєнного стану.

Географія пілоту охоплює всі підконтрольні Україні території. Особливу увагу приділено деокупованим регіонам та прифронтовим областям, де ліцеї отримали додаткове фінансування від міжнародних донорів для облаштування цифрових лабораторій. Кожен пілотний ліцей отримав статус автономного закладу, що дає право самостійно формувати штатні розписи, залучати до викладання практиків із бізнесу чи викладачів ЗВО, а також гнучко розподіляти бюджетні кошти.

Цифрова інфраструктура та роль кар'єрного радника

Важливою новацією пілотного проєкту, що стартує сьогодні, є впровадження інституту кар'єрних радників (тьюторів). Це спеціально підготовлені педагоги або психологи, завдання яких — допомогти кожному десятикласнику визначитися зі своєю індивідуальною освітньою траєкторією. Протягом першого місяця навчання радники проводили тестування та індивідуальні консультації, і саме до 7 жовтня було сформовано індивідуальні розклади для кожного учня.

Для забезпечення цього процесу запущено оновлений державний портал «Профільний ліцей», інтегрований у систему АІКОМ (Автоматизований інформаційний комплекс освітнього менеджменту). Завдяки цій платформі учні можуть:

• обирати елективні курси в режимі реального часу;
• формувати власне цифрове портфоліо досягнень;
• отримувати рекомендації штучного інтелекту щодо вибору професії на основі їхньої успішності та інтересів;
• мати доступ до верифікованих електронних підручників та інтерактивних навчальних матеріалів нового покоління.

Фінансове забезпечення та підтримка міжнародних партнерів

Реалізація такого масштабного кроку вимагала суттєвих інвестицій. Світовий банк спільно з Європейським Союзом виділив цільовий грант у розмірі 45 мільйонів євро на підтримку реформи профільної школи в Україні у 2026 році. Ці кошти спрямовані на:

1. Закупівлю сучасного обладнання для кабінетів фізики, хімії, біології та STEM-лабораторій у 150 пілотних школах.
2. Підвищення кваліфікації понад 12 тисяч вчителів, які навчалися працювати за новими методиками інтегрованого навчання.
3. Створення безпечного освітнього простору (модернізація укриттів під навчальні хаби).

Виклики та очікування: що кажуть експерти?

Освітні аналітики сходяться на думці, що успіх цього пілоту визначить майбутнє української середньої освіти на десятиліття вперед. Головним викликом наразі залишається психологічна готовність громад, батьків та вчителів до таких кардинальних змін. Багато хто з батьків досі з острахом ставиться до зменшення кількості обов'язкових предметів, переживаючи за результати НМТ (Національного мультипредметного тесту).

Проте міністр освіти і науки у своєму ранковому зверненні заспокоїв громаду, наголосивши, що формат НМТ-2027 буде повністю синхронізований із новими профільними програмами. Учні, які навчатимуться за індивідуальними траєкторіями, покажуть значно вищі результати, адже вони вивчатимуть обрані предмети глибоко та свідомо, а не поверхово.

Сьогоднішній день вписує нову сторінку в історію українського шкільництва. Мистецтво обирати свій шлях тепер виховується безпосередньо за шкільною партою, готуючи випускників до реального життя у динамічному світі.