Реформа старшої школи-2027: МОН затвердило нові стандарти профільного навчання, індивідуальні освітні траєкторії та AI-модулі для українських ліцеїв

Три ключові кластери: як змінюється структура старшої школи

Згідно з ухваленим положенням, починаючи з 2027 року, старша школа (10–12 класи) функціонуватиме за двома основними спрямуваннями: академічним та професійним. Академічні ліцеї готуватимуть здобувачів освіти до вступу у заклади вищої освіти, тоді як професійні коледжі надаватимуть конкретну спеціальність разом із атестатом про повну загальну середню освіту.

Академічні ліцеї пропонуватимуть навчання за трьома основними профілями:

• STEM-кластер: поглиблене вивчення математики, фізики, хімії, біології, програмування та робототехніки.
• Гуманітарно-соціальний кластер: орієнтація на поглиблене вивчення історії, права, іноземних мов, психології та медіаграмотності.
• Культурно-мистецький та спортивний кластер: розвиток креативних індустрій, дизайну, фізичної культури та виконавського мистецтва.

Головна інновація — можливість формувати індивідуальну освітню траєкторію. У 10 класі учні матимуть 60% обов'язкових загальноосвітніх предметів та 40% предметів за вибором. У 11–12 класах це співвідношення кардинально зміниться: до 70% навчального часу старшокласники присвячуватимуть саме профільним дисциплінам та спецкурсам, які обиратимуть самостійно.

Штучний інтелект як обов’язковий інструмент навчального процесу

Окремою сенсацією затвердженого документа став розділ про обов'язкову інтеграцію інструментів штучного інтелекту (ШІ) в шкільну програму. Україна стає однією з перших країн Європи, яка закріплює використання генеративного ШІ на законодавчому рівні в шкільній освіті.

Згідно з новими стандартами, починаючи з 2027 року, кожен старшокласник вивчатиме базовий курс «Етика та практика застосування ШІ». Штучний інтелект використовуватиметься не для написання есе чи вирішення завдань замість учнів, а як персональний тьютор. Завдяки спеціально розробленій національній освітній платформі, ШІ-асистент допомагатиме школярам виявляти прогалини у знаннях, підбирати додаткові матеріали та адаптувати складність домашніх завдань під індивідуальний темп кожної дитини.

Цифрове портфоліо учня: новий критерій оцінювання

Традиційна табельна система в старшій школі відходить у минуле. Міністерство запроваджує Електронне освітнє портфоліо здобувача освіти, яке інтегрується з системою «ЄДЕБО». Відтепер під час вступу до ЗВО або коледжу враховуватимуться не лише результати Національного мультипредметного тесту (НМТ), але й накопичувальний бал портфоліо.

До портфоліо входитимуть:

• Результати виконання практичних кейс-проєктів та курсових робіт;
• Участь у волонтерських та соціальних ініціативах громади;
• Сертифікати про проходження неформальних освітніх курсів (наприклад, на платформах Prometheus або Дія.Освіта);
• Здобутки у спортивних, мистецьких або наукових конкурсах.

Підготовка матеріальної бази та вчителів: план дій на 2026–2027 роки

Міністр освіти і науки під час виступу наголосив, що майбутній навчальний рік (2026/2027) стане масштабним перехідним періодом. Усі громади України вже завершили формування спроможної мережі академічних ліцеїв. Усі ці заклади до вересня 2027 року будуть забезпечені сучасними науковими лабораторіями, мультимедійним обладнанням та швидкісним інтернетом.

З листопада 2026 року розпочинається наймасштабніша в історії України програма підвищення кваліфікації для понад 45 тисяч учителів старших класів. Педагоги проходитимуть тренінги з кар'єрного консультування, використання ШІ-технологій у викладанні та методик фасилітації груп.

Що це означає для нинішніх 8-х та 9-х класів?

Для учнів, які зараз навчаються у 9-му класі, 2026/2027 навчальний рік стане виражальним. Навесні 2027 року вони вперше проходитимуть процедуру кар'єрного профориєнтувального тестування за підтримки шкільних психологів та цифрових діагностичних систем. Це допоможе кожному дев'ятикласнику свідомо обрати профіль навчання — STEM, гуманітарний чи професійний коледж.

Реформа старшої школи — це не просто зміна вивісок чи тривалості навчання до 12 років. Це глибока трансформація філософії української освіти, орієнтована на підготовку конкурентоспроможної, сучасної та свідомої молоді, здатної реалізувати свій потенціал у високотехнологічному світі.