«Освітній Еквалайзер 2026»: МОН підсумувало перші результати масштабної національної системи подолання освітніх втрат

Передумови та масштаби «Освітнього Еквалайзера»

Початок навчального року 2026/2027 виявив нагальну потребу в уніфікованому механізмі визначення та компенсації освітніх втрат. Незважаючи на стабілізацію безпекової ситуації та повернення більшості закладів до очного навчання, діагностичні зрізи знань, проведені у вересні 2026 року, показали наявність суттєвих розривів у засвоєнні точних та природничих дисциплін серед здобувачів освіти з різних регіонів.

Програма «Освітній Еквалайзер», затверджена Урядом наприкінці минулого року, саме восени 2026 року запрацювала на повну потужність. Її головна мета — надати кожному українському школяру можливість безоплатно й безперешкодно надолужити пропущений або засвоєний на недостатньому рівні матеріал за індивідуальною траєкторією.

Як працює система компенсаторних курсів

На відміну від класичного репетиторства чи додаткових уроків, програма базується на трьох ключових елементах:

• Національна платформа адаптивної діагностики: Учень проходить стандартизоване тестування, яке визначає не загальну оцінку, а конкретні мікротеми, у яких є прогалини (наприклад, «множення дробів» або «закони термодинаміки»).
• Модульні інтенсиви: Замість повторення всього річного курсу дитина зараховується на точковий модуль тривалістю від 2 до 4 тижнів. Навчання відбувається у малих групах (до 8 осіб) як в онлайн-форматі, так і на базі новостворених хабів.
• Практикуми з лабораторним обладнанням: Особливу увагу приділено природничому блоку (фізика, хімія, біологія), де освітні втрати були найбільшими через тривалий брак очних лабораторних робіт.

500 Цифрових хабів знань у громадах: безпека та сучасність

Символом осіннього рубежу 2026 року стало відкриття 31 жовтня 500-го Цифрового освітнього хабу в одній із громад Чернігівщини. Ці хаби є спеціально обладнаними, повністю безпечними та інклюзивними просторами, розташованими в укриттях або спеціально побудованих наземних захисних спорудах.

«Ми не просто повертаємо дітей до навчання — ми створюємо умови, за яких рівень підготовки українського учня не залежить від того, де він проживає: у мегаполісі чи у віддаленій селищній громаді. 500 хабів — це лише перша черга мережі, яка вже охопила понад 180 тисяч школярів», — зазначили у МОН під час презентації звіту.

Кожен хаб оснащений сучасними STEM-комплектами, цифровими вимірювальними комплексами, VR-модулями для віртуальних лабораторних досліджень та наборами для роботи з робототехнікою. Це дозволяє компенсувати брак практичних навичок, сформувати якісь із яких дистанційно було неможливо.

Педагогічний склад та фінансова підтримка вчителів

Реалізація такої масштабної програми вимагала залучення тисяч висококваліфікованих педагогів. Станом на кінець жовтня 2026 року до викладання на компенсаторних курсах залучено понад 14 000 вчителів по всій країні.

Для забезпечення високої мотивації освітян держава запровадила пряму погодинну оплату компенсаторних занять із фонду національного відновлення освіти, що перевищує стандартну ставку закладу на 60%. Усі педагоги, які беруть участь у проєкті, пройшли спеціальну підготовку з методик подолання освітніх втрат та психолого-педагогічної підтримки дітей, які перебувають під впливом стресу.

Перші результати та плани на 2027 рік

Попередні дані моніторингу якості освіти, оприлюднені 31 жовтня, демонструють позитивну динаміку: понад 74% учнів, які пройшли хоча б один компенсаторний модуль у вересні-жовтні 2026 року, повністю ліквідували академічну заборгованість із обраного предмета та покращили поточні оцінки в основній школі.

Наступним етапом «Освітнього Еквалайзера» у першому кварталі 2027 року стане масштабування мережі хабів до 1000 об'єктів та запуск аналогічної системи для студентів фахової передвищої освіти, що дозволить повністю закрити питання освітніх втрат на всіх рівнях середньої та базової професійної підготовки.