Напередодні зими: МОН затвердило Національний стандарт енергоавтономності шкіл та оголосило нові правила очного навчання на 2026/2027 рік

Чотири рівні автономії: як працюватимуть школи взимку 2026–2027 років

Згідно з оприлюдненим документом, з 1 листопада 2026 року в Україні впроваджується градація навчальних закладів за чотирма рівнями енергетичної та безпекової автономності. Це дозволить педагогічним радам та місцевим громадам оперативно ухвалювати рішення про формат навчання, не чекаючи централізованих вказівок зверху.

• Зелений рівень (Повна автономія): Школа має підземне укриття, власну сонячну генерацію з накопичувачами енергії, котельню на альтернативному паливі та підключення до супутникового інтернету. Навчання здійснюється повністю в очному форматі за будь-яких умов.
• Жовтий рівень (Часткова автономія): Забезпечено резервне живлення (потужні генератори), є власне або орендоване укриття поблизу. Школа працює в очному режимі або за змішаною формою (зміни/чергування класів).
• Помаранчевий рівень (Адаптивний): Школа має обмежені ресурси автономності. У разі тривалих відключень світла чи тепла заклад тимчасово переходить на гнучкий графік із використанням асинхронного дистанційного навчання.
• Червоний рівень (Кризовий): Застосовується виключно в зонах підвищеної небезпеки або при критичних пошкодженнях інфраструктури громади. Навчання повністю дистанційне або учні перерозподіляються до найближчих «зелених» шкіл-хабів.

За даними МОН, станом на кінець жовтня 2026 року понад 82% українських шкіл уже відповідають зеленому та жовтому рівням автономності, що є рекордним показником за останні роки.

«Підземні школи» та безпекові хаби: досвід прифронтових регіонів

Особливу увагу під час підсумкового брифінгу 29 жовтня було приділено прифронтовим та прикордонним областям. Міністерство презентувало успішне завершення будівництва мережі з 45 нових підземних шкіл у Харківській, Запорізькій, Дніпропетровській, Миколаївській та Сумській областях.

Ці заклади — це не просто облаштовані протирадіаційні укриття, а повноцінні навчальні простори із сучасними рекупераційними системами вентиляції, звукоізоляцією, мультимедійними класами та зонами відпочинку. Вони здатні вмістити від 500 до 1200 дітей у дві зміни, забезпечуючи повноцінний освітній процес у безпечних умовах безпосередньо під землею.

«Наш головний пріоритет на цю зиму — повернути дітям соціалізацію та живу взаємодію з вчителями там, де це дозволяє безпекова ситуація. Ми більше не можемо дозволити собі втрачати якість освіти через зовнішні чинники», — наголосили у відомстві.

Канікулярна гнучкість та освітній календар

Ще однією важливою новиною для батьків та освітян стала зміна підходу до формування шкільного календаря. МОН надає педагогічним радам право самостійно коригувати тривалість та терміни зимових канікул.

Якщо громада зустрінеться із суворими погодними умовами або тимчасовими дефіцитами в енергосистемі, школа може оголосити продовжені зимові канікули (наприклад, з середини грудня до кінця січня), а вивільнені навчальні години перенести на червень 2027 року. Рішення про такі зміни має ухвалюватися за погодженням із батьківським комітетом та місцевими органами управління освітою не пізніше ніж за два тижні до початку змін.

Цифрові паспорти та підтримка вчителів

До кінця поточного тижня в електронній системі АІКОМ (Автоматизований інформаційний комплекс освітнього менеджменту) з'явиться публічний модуль «Безпечна школа». Батьки зможуть у режимі реального часу перевірити статус автономності закладу, де навчається їхня дитина, дізнатися про температуру в класах, наявність резервного живлення та стан укриття.

Крім того, уряд затвердив цільову програму додаткових виплат та компенсацій для педагогів, які працюють у зонах підвищеного ризику та забезпечують роботу очних чергових груп у вечірній час або під час вимушених затримок у школі через повітряні тривоги.

Підсумки та очікування

Затвердження Національного стандарту енергоавтономності наприкінці жовтня 2026 року демонструє високий рівень адаптації української освітньої системи до сучасних викликів. Завдяки системній підготовці протягом весняно-літнього періоду, українські школи входять у зиму 2026/2027 значно підготовленішими, ніж у попередні роки.

Для освітян, батьків та учнів це означає передбачуваність, стабільність та можливість тримати високу планку якості знань незалежно від будь-яких зовнішніх обставин.