Квантовий стрибок у STEM-освіті: з 1 жовтня в українських школах стартує національна VR-платформа «Наука в 3D»

Нова реальність українського уроку: безпека та інтерактивність

Війна завдала серйозного удару по матеріально-технічній базі українських шкіл. Багато сучасних кабінетів фізики та хімії були зруйновані або залишилися в зоні бойових дій, а дистанційне навчання позбавило учнів можливості проводити реальні хімічні досліди чи фізичні експерименти. Платформа «Наука в 3D», яка розпочинає свою роботу з 1 жовтня, покликана вирішити цю проблему раз і назавжди.

Завдяки платформі кожен учень, незалежно від того, де він перебуває — у прифронтовому Харкові, затишному закарпатському селі чи у тимчасовому укритті під час повітряної тривоги, — отримує доступ до надсучасних віртуальних лабораторій. Тепер для проведення складного хімічного досліду з вибухонебезпечними реагентами або дослідження розщеплення атома потрібен лише комп’ютер, планшет або найпростіший VR-шолом.

Як працює «Наука в 3D»? Технологічний прорив для кожного учня

Платформа розроблена за технологією WebGL, що робить її максимально доступною. Це означає, що для запуску тривимірних симуляцій не потрібні дорогі геймерські комп’ютери — система оптимізована навіть для бюджетних смартфонів та учнівських ноутбуків, виданих у межах програм гуманітарної допомоги. Платформа містить кілька ключових модулів:

• Віртуальна хімічна лабораторія: дозволяє змішувати будь-які речовини, спостерігати за реакціями на молекулярному рівні без ризику отримати опіки чи отруєння газами.
• Фізичний конструктор: інтерактивне середовище, де можна збирати електричні ланцюги, досліджувати оптичні явища, гравітацію та термодинаміку в умовах земного тяжіння або навіть невагомості.
• Інтерактивна біологія та анатомія: тривимірні моделі клітин, органів людини, тварин та рослин, які можна «розбирати» на частини, досліджуючи процеси життєдіяльності зсередини.
• Космічна обсерваторія: віртуальні подорожі Сонячною системою та далекими галактиками з можливістю моделювання космічних процесів.

Методична підтримка та підготовка педагогів

Запуск платформи — це не просто надання доступу до софту. Це комплексна екосистема. Протягом літа та вересня 2026 року понад 15 000 вчителів природничих наук пройшли спеціальне навчання та сертифікацію для роботи з інтерактивними 3D-моделями. Міністерство освіти розробило детальні методичні рекомендації, які повністю інтегровані у навчальні програми Нової української школи (НУШ).

Кожен урок на платформі містить готовий сценарій для вчителя, систему автоматичного оцінювання результатів лабораторної роботи учня та гейміфіковані домашні завдання. Учень отримує бали за правильно проведені етапи експерименту, що підвищує мотивацію та залученість у процес навчання.

Перший етап впровадження та географія проєкту

З 1 жовтня платформа стартує у більш ніж 2 500 закладах загальної середньої освіти України. Пріоритет при підключенні надали школам, які працюють у дистанційному та змішаному форматах у Харківській, Запорізькій, Дніпропетровській, Миколаївській, Сумській та Чернігівській областях. Для цих шкіл Міністерство за кошти міжнародних донорів також передало перші 50 тисяч мобільних VR-окулярів, які працюють у парі зі звичайними смартфонами.

До кінця навчального року 2026/2027 планується підключити до «Науки в 3D» абсолютно всі школи України, що зробить вітчизняну систему STEM-освіти однією з найбільш цифровізованих у Європі.

Чому це важливо для майбутнього України?

Відновлення України після війни потребуватиме величезної кількості інженерів, хіміків, біотехнологів, IT-фахівців та архітекторів. Інтерес до природничих наук закладається саме у школі. Платформа «Наука в 3D» доводить, що навіть у складних умовах сьогодення Україна здатна створювати освітні продукти світового рівня. Перетворення нудної теорії з підручника на захопливу інтерактивну гру — це найкращий спосіб виростити нове покоління українських науковців та винахідників, які будуватимуть технологічне майбутнє нашої держави.