Тема першого уроку в 2018-2019 навчальному році. Розробки уроків

Щорічно міністерство пропонує власні  варіанти тем для 1-го  шкільного заняття. Подібні  теми не є обов’язковими й  можу коригуватись учителем . Важливо, щоб  початок нового навчального 2018-2019 року налаштував дітей на навчання, дав їм достатню мотивацію й  корисні роздуми.

Обираючи ту чи іншу тему, вчителі повинні:

1. орієнтуватись на вік школяра;
2. враховувати актуальність проблематики.

Рекомендовані теми

Для початкових — 1-4-х класів рекомендовані такі теми:

1. Добре тим, хто вміє дружити;
2. Я люблю свою країну;
3. Діти об’єднують Україну;
4. Краса людини — її доброта.

Для 5-9-х класів слід запропонувати більш серйозні теми, в тому числі ті, що стосується політики країни, екологічних чи інтеграційних процесів, зокрема:

1. Українці серед інших європейських націй;
2. Історія нескорених;
3. Повага до європейських цінностей;
4. Хочемо, щоб усі жили в мирі;
5. Розкажемо Європі про себе;
6. Наші земляки — герої Революції Гідності;
7. Добрототворення — наша мета.

Для найбільш дорослих школярів - учнів 10-11-х класів рекомендуються такі теми:

1. Прагнемо миру!;
2. Будуємо справжню демократичну країну;
3. Як я бачу партнерські відносини Україна-ЄС.

Про що розповідати

Яка б тема 1-го  уроку у  новому 2018-2019 навчальному році не звучала, у будь котрому  разі вона зобов'язана посприяти вихованню і розвитку ціннісного відношення  особистості до держаності, суспільства і окремої людини. Важливо пояснити школярам, що ціннісне відношення  до кожної окремої людини передбачає соціальну відповідальність, чесність, терпимість до іншого, хоробрість і здатність постояти за себе і других , добросовісність, правдивість, уміння працювати у  колективі і здійснювати колективну діяльність , ефективно протистояти будь-яким проявам насильства і жорстокості, готовність допомагати і підтримувати.

Реомендації до проведення

Звичайно, більше запам’ятається урок, якщо він буде проведений у  якийсь оригінальний спосіб. Як варіант, можна його провести в  формі екскурсії (традиційної або  віртуальної), в  формі дебатів, конкурсів, командних ігор, круглого столу.

Для підсилення чуттєвої  складової 1-го  уроку можна доповнювати оповідь  переглядом якоїсь презентації, відеоролика, уривків з документальних фільмів, малюванням, квестами, записами музичних творів або  віршів.

На перший урок до школярів  старших класів корисно б було запросити достойних в  місті осіб. Так, для розмови на тему державності, демократії і євроінтеграції доцільно запросити представників органів місцевого самоврядування, адміністрацій. Якщо ж мова йде про військові дії, тоді бажаними гостями стануть військові котрі  захищають Україну зараз, або відповідально робили це у  якийсь інший період нашої державності.

Представники освітніх, наукових, культурних, благодійних, спортивних організацій ще  здатні  приймати участь у  обговореннях, висловлювати власну  думку і заохочувати школярів  до навчання і майбутній участі у  державних, суспільних процесах.

Поєднання практичної і теоретичної складових допоможе зробити урок максимально цікавим і корисним для всіх  школярів .

Плануючи перше шкільне заняття, вчителю важливо правильно розрахувати час і слідкувати за ним, щоб  встигнути обговорити усі передбачені питання.