Віртуальна реальність замість застарілих пробірок: з 1 вересня в українських школах стартує масштабний проєкт «Національні віртуальні лабораторії» (V-Labs)

Питання якісної практичної освіти у природничих науках (STEM) довгі роки залишалося одним із найболючіших для української школи. Через руйнування інфраструктури, вимушене онлайн-навчання та банальний брак бюджетних коштів на закупівлю сучасних мікроскопів, хімічних реактивів чи фізичних приладів, мільйони школярів вивчали природничі дисципліни фактично «на пальцях». Проєкт «Національні віртуальні лабораторії» (V-Labs), який офіційно стартує 1 вересня 2026 року, має на меті кардинально змінити цю ситуацію.

Рівні стартові можливості: долаємо освітній розрив

За даними моніторингових досліджень, різниця в рівні знань з природничих дисциплін між учнями великих міст та сільських територій в Україні останніми роками лише зростала. Головна причина — відсутність матеріально-технічної бази в невеликих школах. Лабораторні роботи часто зводилися до перегляду відео на YouTube або читання сухих інструкцій у підручниках.

Впровадження платформи V-Labs дозволить кожному учню, незалежно від того, навчається він у суперсучасному київському ліцеї чи в опорній школі невеличкого селища на деокупованій території, проводити складні наукові експерименти. Держава фокусується на цифровій інтеграції, яка є набагато дешевшою та швидшою за капітальний ремонт і закупівлю фізичного обладнання для тисяч хімічних кабінетів по всій країні.

Що таке V-Labs та як це працює?

V-Labs — це спеціалізоване програмне забезпечення, розроблене консорціумом українських методистів та європейських розробників софту для освіти. Платформа містить понад 500 інтерактивних лабораторних і практичних робіт, які повністю відповідають оновленим державним програмам для 5–11 класів. Працювати з нею можна у трьох форматах:

• Режим VR (віртуальна реальність): Школи, які отримали спеціальні VR-шоломи в межах гуманітарної допомоги, зможуть занурити учнів у повноцінне тривимірне середовище. Учень фізично взаємодіє з віртуальними приладами, бачить хімічні реакції на молекулярному рівні та проводить досліди безпечно для життя.
• Режим 3D (для ПК та ноутбуків): Робота через стандартний браузер або десктопний додаток. Учень за допомогою мишки чи сенсорного екрана керує тривимірними моделями об'єктів — від розтину віртуальної жаби на біології до запуску адронного колайдера у мініатюрі на фізиці.
• Мобільний додаток з доповненою реальністю (AR): Дозволяє проектувати наукові моделі безпосередньо на стіл у класі чи вдома за допомогою смартфона. Наприклад, вивчити будову серця чи роботу магнітного поля тепер можна просто у себе в кімнаті.

Безпека та унікальність віртуальних дослідів

Однією з ключових переваг віртуальних лабораторій є повна безпека. Школярі можуть проводити експерименти з вибухонебезпечними речовинами, сильними кислотами, високою напругою чи радіоактивними ізотопами (у межах тем з ядерної фізики), що в реальних умовах школи є абсолютно неможливим через загрозу травмування. Програма детально моделює наслідки помилок: якщо учень неправильно змішає компоненти, на екрані відбудеться реалістичний віртуальний вибух або спалах, після чого система пояснить, де саме було припущено помилку в розрахунках.

Окрім того, V-Labs дозволяє детально розглянути процеси, які неможливо побачити неозброєним оком. Наприклад, учні можуть «зменшитися» до розмірів атома і простежити за рухом електронів під час утворення хімічних зв'язків або здійснити подорож кровоносною системою людини.

Масштабне навчання вчителів: як педагогів готували до інновацій

Будь-яка технологія є мертвою без фахівця, який вміє нею користуватися. Саме тому впродовж літа 2026 року понад 12 тисяч українських учителів фізики, хімії та біології пройшли безкоштовні державні курси підвищення кваліфікації за напрямком «Методика викладання STEM-дисциплін у віртуальному середовищі».

Педагогів навчали не просто вмикати симуляції, а інтегрувати їх у класичний план уроку, комбінувати теорію з інтерактивними тестами та оцінювати результати учнів через вбудований у систему кабінет вчителя. Усі пройдені учнями лабораторні роботи автоматично перевіряються системою на правильність виконання алгоритмів, що значно розвантажує вчителів від рутинної перевірки зошитів.

Фінансування та перші кроки впровадження

Запуск проєкту став можливим завдяки грантовій підтримці від Світового банку та урядів країн Скандинавії, які виділили кошти на розробку української локалізації софту та закупівлю першої партії обладнання. На першому етапі, який стартує вже 1 вересня, ліцензійний доступ до платформи V-Labs безкоштовно отримають 2500 опорних шкіл по всій Україні. Інші заклади освіти зможуть користуватися спрощеною веб-версією платформи. Повну цифровізацію лабораторного фонду всіх середніх шкіл країни планують завершити до кінця 2027 року.

Цей крок не лише модернізує українську освіту, а й робить її конкурентоспроможною на світовому рівні, доводячи, що навіть у складні часи відбудови Україна здатна впроваджувати передові технологічні рішення для майбутнього своїх дітей.