Світ віртуальних молекул та космічних подорожей: МОН затвердило перелік шкіл для масштабного старту VR-освіти з вересня 2026 року

Нова реальність українського STEM: чому VR-технології актуальні саме зараз?

У сучасному світі класичні підходи до викладання природничих наук поступово втрачають свою ефективність. Формули на дошці та двовимірні малюнки в підручниках не здатні конкурувати за увагу цифрового покоління альфа. Проблема загострюється й тим, що внаслідок бойових дій сотні українських шкіл втратили свої кабінети фізики та хімії, а закупівля нових реагентів та фізичних приладів є надзвичайно дороговартісною та логістично складною в нинішніх умовах.

Саме тому рішення впровадити інтерактивні VR/AR-лабораторії стало стратегічною відповіддю на виклики часу. Завдяки затвердженій МОН програмі, учні зможуть проводити складні та небезпечні хімічні досліди, вивчати анатомію людини на тривимірних моделях або ж досліджувати закони гравітації на поверхні Марса в безпечному та повністю контрольованому віртуальному середовищі.

Хто потрапив до списку пілотних закладів?

Як повідомили в Міністерстві освіти і науки України, відбір шкіл тривав протягом останніх трьох місяців. Головними критеріями відбору були:

• Готовність педагогічного колективу до навчання та інтеграції нових технологій у навчальні плани.
• Наявність стабільного інтернету та базової технічної інфраструктури для підключення обладнання.
• Пріоритетність регіонів: особлива увага приділялася школам у постраждалих та прифронтових областях, де діти часто змушені навчатися за змішаною формою, і де доступ до класичних лабораторій фізично обмежений.

У результаті до фінального списку увійшли школи з усіх куточків України — від великих обласних ліцеїв до невеликих опорних шкіл у сільській місцевості. Це підкреслює прагнення держави забезпечити рівний доступ до якісної освіти для всіх дітей, незалежно від їхнього місця проживання.

Що отримають школи: комплектація та програмне забезпечення

Кожен із 350 відібраних навчальних закладів до 15 серпня отримає спеціалізований мобільний комплекс "VR-Lab Class". До його складу входять:

1. Сучасні автономні VR-шоломи (від 15 до 24 штук на кабінет, залежно від наповнюваності класів), які не потребують підключення до потужних комп'ютерів.
2. Інтерактивна панель для вчителя, яка дозволяє транслювати дії учнів у віртуальному просторі на великий екран для спільного обговорення.
3. Пакет ліцензійного програмного забезпечення, що повністю дубльований українською мовою та адаптований до чинної державної програми Нової української школи (НУШ).

Особливою гордістю проєкту є те, що значна частина софту розроблена українськими IT-фахівцями у співпраці з провідними вченими НАН України. Це гарантує точність наукових моделей та відповідність термінології стандартам вітчизняної освіти.

Липневий інтенсив: як готують вчителів

Новітні технології є марними без підготовленого вчителя. Саме тому паралельно із затвердженням списку шкіл, 23 липня розпочався масштабний всеукраїнський марафон підготовки педагогів. Понад 1000 вчителів фізики, хімії та біології вже проходять інтенсивне навчання на базі обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти.

Програма підготовки включає не лише технічні аспекти користування шоломами, а й методику проведення уроку в гібридному форматі. Вчителів навчають, як правильно розподіляти час, щоб перебування дитини у віртуальному просторі не перевищувало безпечні санітарні норми (до 15 хвилин за урок для середньої школи), та як поєднувати віртуальний досвід із класичним конспектуванням і розв'язанням задач.

Безпека та фінансування проєкту

Усі моделі VR-шоломів пройшли сувору сертифікацію Міністерства охорони здоров'я України. Вони мають спеціальні захисні фільтри для зору та полегшену конструкцію, що мінімізує навантаження на шийні хребці підлітків. Окрім того, програмне забезпечення обладнане функцією швидкого виходу з віртуального простору в разі виникнення повітряної тривоги, що дозволяє оперативно та без паніки перейти до укриття.

Фінансування цього грандіозного проєкту здійснюється за кошти консорціуму міжнародних партнерів, серед яких Світовий банк та уряди кількох європейських країн. Загальний бюджет першої хвилі закупівель та підготовки вчителів склав понад 12 мільйонів євро. Очікується, що за умови успішного старту пілоту, у 2027 році проєкт буде масштабовано ще на 1000 шкіл, наближаючи українську середню освіту до найкращих світових стандартів.