STEM-модернізація базової школи: уряд виділив рекордну субвенцію на інноваційні лабораторії для НУШ з вересня 2026 року

Новий подих для природничих наук: чому це важливо саме зараз?

Перехід Нової української школи у базову ланку (5–9 класи) вимагає не лише оновлення змісту навчальних програм, а й кардинальної зміни освітнього простору. Станом на літо 2026 року, коли українська освіта продовжує адаптуватися до глобальних технологічних викликів та умов воєнного стану, розвиток інженерного мислення, винахідництва та природничих компетентностей учнів стає стратегічним пріоритетом державного рівня. Майбутня відбудова країни потребуватиме десятків тисяч висококваліфікованих фахівців у сферах інженерії, екології, біотехнологій, IT та оборонно-промислового сектору.

Саме тому рішення уряду про виділення 2,5 млрд грн є історичним кроком для української школи. У Міністерстві освіти і науки наголошують: діти більше не повинні вивчати будову клітини чи закони термодинаміки виключно за теоретичними підручниками та застарілими малюнками на дошці. Сучасний учень має проводити експерименти самостійно, використовуючи передові технологічні рішення, щоб відчути себе справжнім дослідником.

Що саме отримають українські школи: склад інноваційних STEM-пакетів

Згідно з ухваленою постановою Кабміну, закупівля обладнання відбуватиметься за принципом співфінансування з місцевими бюджетами, що дозволить залучити додаткові ресурси громад та задовольнити потреби якомога більшої кількості шкіл. Нові STEM-лабораторії та кабінети природничих дисциплін будуть укомплектовані за найвищими європейськими стандартами безпеки та якості. Зокрема, до базового переліку обладнання входять:

• Цифрові вимірювальні комплекси: портативні набори бездротових датчиків для вимірювання температури, тиску, вологості, кислотності (pH), електропровідності та інших показників навколишнього середовища у реальному часі під час уроків фізики, хімії та біології.
• 3D-принтери та сканери: пристрої для швидкого прототипування та створення тривимірних моделей, що дозволить учням візуалізувати свої інженерні, архітектурні та дизайнерські проєкти.
• Навчальні роботизовані платформи: конструктори для вивчення основ сучасної робототехніки, мехатроніки та програмування мікроконтролерів.
• Інтерактивні панелі та VR-окуляри: для проведення віртуальних екскурсій всередину людського організму, подорожей у глибокий космос чи проведення складних або небезпечних хімічних реакцій у безпечному цифровому середовищі.

Прозорість та критерії розподілу коштів між громадами

Міністерство освіти і науки розробило чіткі та прозорі критерії для отримання субвенції територіальними громадами. Пріоритет у фінансуванні надаватиметься закладам освіти, які мають статус опорних шкіл, активно впроваджують реформи базової школи НУШ, а також закладам у регіонах, що найбільше постраждали від руйнувань освітньої інфраструктури, але мають можливість організувати безпечне очне або змішане навчання. Важливою та обов'язковою умовою для виділення коштів є наявність у школі належно облаштованого та сертифікованого укриття.

Усі закупівлі проводитимуться через державну електронну систему Prozorro з жорстким контролем технічних специфікацій. Це унеможливить придбання застарілої техніки або несертифікованих навчальних матеріалів і забезпечить максимальну ефективність використання кожної гривні з державного бюджету в цей непростий для країни період.

Кваліфікація педагогів: вчителів навчать працювати з інноваціями

Навіть найсучасніше обладнання не принесе користі без підготовленого вчителя, який вміє гармонійно інтегрувати його у щоденний навчальний процес. Разом із виділенням коштів на закупівлю техніки, уряд передбачив окремий захищений бюджет на підвищення кваліфікації педагогів. Уже з 1 серпня 2026 року в усіх регіонах України стартує масштабна тренінгова програма «STEM-педагог: від теорії до практики».

Понад 15 тисяч вчителів природничих наук, математики та інформатики пройдуть інтенсивне навчання з використання цифрових лабораторій. Тренінги проводитимуться як в офлайн-форматі на базі обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти, так і через спеціальні практичні вебінари від виробників обладнання. Вчителі отримають готові методичні кейси, сценарії інтегрованих уроків та оцінювальні матеріали, які можна буде одразу застосувати з початком навчального року.

Вплив на майбутнє української освіти

Запуск цього масштабного проєкту є довгостроковою інвестицією у людський капітал України. Модернізація природничо-математичної освіти дозволить суттєво підвищити інтерес учнів до точних наук, покращити результати українських школярів у міжнародних дослідженнях якості освіти (таких як PISA) та підготувати нове покоління винахідників, інженерів та науковців, які стануть рушійною силою інноваційної економіки України у найближчому майбутньому.