Рівний доступ до знань: в Україні стартує масштабна мережа Цифрових навчальних центрів (DLC) для сільських та деокупованих територій

Суть ініціативи: що таке Цифрові навчальні центри?

Цифрові навчальні центри (DLC) — це спеціально облаштовані, безпечні та технологічні простори всередині громад, де діти мають безперешкодний доступ до сучасної комп'ютерної техніки, швидкісного інтернету (завдяки терміналам Starlink) та провідних навчальних онлайн-платформ. Проєкт орієнтований на території, де заклади середньої освіти зруйновані, суттєво пошкоджені або не можуть функціонувати в очному форматі через близькість до лінії фронту чи кордону.

Кожен такий центр створюється як автономний хаб. Завдяки закупленим потужним генераторам та акумуляторним системам живлення, центри здатні працювати в умовах можливих перебоїв з електропостачанням. Окрім технічного забезпечення, у центрах постійно чергують кваліфіковані фасилітатори — спеціально підготовлені педагоги або координатори, які допомагають дітям опановувати навчальний матеріал, організовують групову роботу та координують підключення до онлайн-уроків.

Подолання кадрового дефіциту через гібридний формат

Однією з найгостріших проблем освіти в постраждалих регіонах є брак вчителів-предметників, які вимушено виїхали у безпечніші області країни чи за кордон. Мережа DLC пропонує інноваційне розв'язання цієї проблеми за допомогою гібридної моделі навчання:

• Дистанційні лекції провідних педагогів: учні збираються у просторі DLC та підключаються до занять, які ведуть найкращі вчителі з великих міст чи опорних шкіл.
• Локальний супровід: присутній у центрі фасилітатор допомагає дітям виконувати практичні завдання, розбиратися зі складними темами та організовує взаємодію в мікрогрупах.
• Гнучкий графік: центри працюватимуть у кілька змін, що дозволить дітям різного віку раціонально використовувати простір та технічні ресурси протягом усього дня.

Такий підхід не лише компенсує дефіцит педагогічних кадрів на місцях, але й дозволяє підняти рівень викладання у сільських школах до стандартів передових міських ліцеїв, урівнюючи шанси дітей на успішне майбутнє.

Більше ніж уроки: соціалізація та психологічна підтримка

Тривала ізоляція та виключно домашнє онлайн-навчання негативно впливають на психічне здоров'я та соціальні навички дітей. Тому Цифрові навчальні центри спроєктовані не лише як комп’ютерні класи, а як центри тяжіння для місцевої молоді. Тут передбачені зони для неформального спілкування, настільних ігор, проведення творчих майстер-класів та занять з арт-терапії.

У штаті кожного великого DLC працюватиме практичний психолог (або мобільна група психологічної підтримки). Це дозволить вчасно виявляти ознаки посттравматичного синдрому в дітей, допомагати їм адаптуватися до складних життєвих обставин, знижувати рівень тривожності та навчати технік саморегуляції в стресових ситуаціях.

Масштаби розгортання та фінансування проєкту

Станом на середину липня 2026 року повністю завершено перший етап аудиту громад та відбору локацій. За фінансової підтримки міжнародних гуманітарних організацій, урядів країн-партнерів та державного бюджету до 1 вересня 2026 року заплановано відкрити 350 центрів у 12 областях України. Пріоритет надано Харківській, Херсонській, Запорізькій, Сумській, Чернігівській, Миколаївській та Донецькій областям.

Загальний бюджет проєкту на першому етапі становить понад 15 мільйонів євро. Ці кошти спрямовані на:

• Капітальний ремонт та адаптацію приміщень (часто це укриття або безпечні зони у вцілілих громадських будівлях);
• Закупівлю понад 10 000 сучасних ноутбуків та планшетів для учнів;
• Забезпечення безперебійного інтернету та автономного енергопостачання;
• Оплату праці та підвищення кваліфікації фасилітаторів і психологів.

Як громаді долучитися до програми?

Міністерство освіти і науки зазначає, що мережа DLC буде розширюватися протягом усього навчального року 2026/2027. Громади, які мають гостру потребу в створенні таких просторів, можуть подати заявку через офіційну платформу проєкту. Основними критеріями для відбору є:

1. Наявність безпечного приміщення (з облаштованим укриттям безпосередньо в будівлі або на відстані до 100 метрів від неї);
2. Кількість дітей шкільного віку в населеному пункті (або сукупна кількість з навколишніх сіл, куди буде організовано безпечний підвіз), що становить не менше 50 осіб;
3. Готовий план залучення локальних спеціалістів або волонтерів для виконання ролі фасилітаторів.

Запуск мережі Цифрових навчальних центрів є надважливим кроком на шляху до відновлення освітньої справедливості в Україні. Він демонструє, що навіть у найскладніших умовах держава та суспільство здатні знаходити креативні й високотехнологічні рішення для того, щоб кожна українська дитина мала реальний доступ до освіти, розвитку і безпечного спілкування з однолітками.