Прорив у профтех-освіті: з 1 вересня в Україні запрацюють 50 ультрасучасних VR-хабів для підготовки фахівців відбудови

Україна вступає у фазу активного відновлення, що вимагає залучення тисяч висококваліфікованих фахівців у будівельній, енергетичній, машинобудівній та аграрній сферах. Традиційні методи навчання в закладах професійної (професійно-технічної) освіти часто стикалися з проблемою застарілої матеріально-технічної бази та високої вартості витратних матеріалів для практичних занять. Запуск 50 сучасних VR-хабів має розв'язати ці проблеми, вивівши українську профтех-освіту на рівень провідних європейських стандартів.

Нова філософія навчання: чому саме VR-технології?

Інтеграція віртуальної реальності в освітній процес — це не просто заміна підручників на гаджети. Це створення повноцінного інтерактивного середовища, де помилка не коштує здоров'я чи дорогого обладнання. Завдяки спеціальним шоломам, сенсорним рукавицям та ліцензійному програмному забезпеченню, студенти зможуть:

• Проводити зварювальні роботи будь-якої складності на віртуальних металоконструкціях;
• Керувати важкою будівельною технікою (кранами, екскаваторами) в умовах, наближених до реального будмайданчика;
• Монтувати та обслуговувати сонячні панелі та вітрогенератори на віртуальній висоті;
• Проводити діагностику та ремонт сучасних електромобілів без ризику ураження струмом високої напруги.

За оцінками експертів МОН, використання VR-симуляторів дозволяє скоротити час первинного освоєння практичних навичок на 40%, а також на 60% зменшити витрати закладів на закупівлю металу, електродів, паливно-мастильних матеріалів та будівельних сумішей під час навчальних практик.

Хто фінансує проєкт та як обирали заклади?

Створення мережі VR-хабів стало можливим завдяки фінансовій підтримці Європейського Союзу, уряду Німеччини через представництво GIZ та Швейцарської агенції розвитку та співробітництва. Загальний обсяг інвестицій у закупівлю обладнання, розробку україномовного софту та навчання викладачів склав понад 12 мільйонів євро.

Відбір профтехів здійснювався на конкурсній основі. Пріоритет надавався закладам у регіонах, які зазнали найбільших руйнувань і де потреба у фахівцях з відбудови є критичною: Київська, Харківська, Дніпропетровська, Миколаївська, Чернігівська та Сумська області. Важливою умовою участі була наявність у закладу укладених меморандумів про партнерство з місцевими роботодавцями, які готові приймати студентів на виробничу практику та роботу.

Підготовка викладачів та майстрів виробничого навчання

Будь-яка технологія є мертвою без людей, які вміють нею користуватися. Протягом травня-липня 2026 року понад 350 майстрів виробничого навчання та викладачів спецдисциплін пройшли інтенсивні курси підвищення кваліфікації. Навчання проходило як в Україні на базі провідних IT-компаній, так і за кордоном — у сертифікованих центрах Німеччини та Польщі.

«Спочатку було побоювання, що старшому поколінню викладачів буде важко адаптуватися до VR-шоломів та цифрових інтерфейсів, — ділиться враженнями координаторка проєкту від МОН Ірина Ковальчук. — Проте результати нас вразили. Майстри з 20-річним стажем зварювальної справи з азартом опановували віртуальні пальники й відзначали неймовірну точність фізики процесів у симуляторах. Тепер вони готові передавати ці знання студентам».

Що це змінить для вступників та ринку праці?

Впровадження high-tech технологій суттєво підвищує престиж робітничих професій серед молоді. Очікується, що завдяки модернізації заклади, які отримали VR-хаби, зафіксують рекордні конкурси на будівельні та інженерні спеціальності під час поточної вступної кампанії, що триває до кінця серпня.

Для бізнесу це сигнал про те, що випускники профтехів прийдуть на виробництво вже підготовленими до роботи з найсучаснішим обладнанням. Вони не боятимуться складних інструментів і матимуть сформовану м'язову пам'ять для виконання точних операцій.

Міністерство освіти і науки планує не зупинятися на досягнутому. У планах на 2027 рік — масштабувати проєкт та відкрити аналогічні VR-центри у кожному великому районному центрі України, повністю синхронізувавши програми підготовки з потребами Національного плану відновлення країни.