Подолання освітніх втрат: з 1 вересня в Україні стартує масштабна державна програма безкоштовного індивідуального супроводу школярів

Масштаб проблеми: чому точкові заходи більше не працюють

За даними останніх національних моніторингів якості освіти, проведених у травні 2026 року, розрив у знаннях між українськими школярами різних регіонів, а також між учнями міських та сільських шкіл, досяг критичних показників. Найбільше постраждали знання з математики, фізики, української та англійської мов. Традиційні уроки часто не дозволяють учителю приділити достатньо часу кожній дитині, яка має прогалини у матеріалі за попередні класи.

Саме тому уряд прийняв рішення відійти від практики локальних ініціатив і запустити єдину державну екосистему наздоганяючого навчання. Цей крок є стратегічним для збереження людського капіталу країни. Програма розрахована на учнів 5–9 класів — саме той віковий сегмент, який, на думку експертів, зазнав найбільших втрат під час хаотичного переходу між різними форматами навчання в минулі роки.

Як працюватиме Національна програма тьюторингу?

Програма побудована на засадах індивідуального підходу та гнучкості. Вона включає два основні формати взаємодії:

• Регіональні офлайн-хаби компенсації знань. Вони відкриваються у безпечних громадах на базі діючих закладів освіти, молодіжних центрів та бібліотек. Тут діти зможуть займатися у малих групах (до 5 осіб) з професійними наставниками.
• Національна онлайн-платформа наздоганяючого навчання. Для дітей, які перебувають за кордоном, на прифронтових територіях або не мають можливості відвідувати хаби фізично, передбачено індивідуальні та групові онлайн-сесії з використанням інтерактивних дошок та спеціально розроблених цифрових симуляторів.

Кожен учень, який долучається до програми, спочатку проходить безкоштовне діагностичне тестування на спеціалізованій платформі. За його результатами система автоматично виявляє конкретні теми, які дитина не засвоїла (наприклад, "дроби" у 6 класі чи "синтаксис" у 8 класі), і формує індивідуальний освітній маршрут. На основі цього маршруту дитині призначається певна кількість годин із тьютором.

Хто такі тьютори та як фінансується проєкт?

Одним із найважливіших питань було залучення кадрів. Навчати дітей будуть сертифіковані педагоги, аспіранти, а також студенти старших курсів педагогічних університетів, які пройшли спеціальний підготовчий курс із методик компенсуючого навчання. Для вчителів це стане можливістю офіційного та гідно оплачуваного підробітку.

Фінансування програми здійснюється за рахунок цільової субвенції з державного бюджету, а також завдяки солідній підтримці коаліції міжнародних донорів, серед яких ЮНІСЕФ та Світовий банк. Загальний бюджет програми на перше півріччя навчального року становить понад 1,2 мільярда гривень. Це дозволяє зробити всі заняття для дітей абсолютно безкоштовними, а вчителям гарантувати оплату праці за ставкою, що перевищує середньоринкову вартість приватного репетиторства.

Реєстрація та старт занять

Офіційний старт занять заплановано на 15 вересня 2026 року, проте реєстрація для батьків відкривається вже з 1 вересня на спеціальному державному порталі. Для того щоб подати заявку, батькам достатньо авторизуватися через систему суміжних державних послуг, обрати предмети, які потребують підтягування, та зручний формат (онлайн чи найближчий офлайн-хаб).

Міністерство освіти наголошує, що пріоритет при зарахуванні на програму надаватиметься дітям із вразливих категорій: дітям-сиротам, дітям військовослужбовців, внутрішньо переміщеним особам, а також учням із сільської місцевості та деокупованих територій, де доступ до якісної освіти тривалий час був обмежений.

Чому ця новина є визначальною для українського суспільства?

Запуск цієї програми свідчить про зміну парадигми в управлінні освітою в Україні. Замість ігнорування проблеми або перекладання її вирішення на плечі та гаманці батьків (через приватних репетиторів), держава вперше бере на себе відповідальність за компенсацію втрачених освітніх можливостей. Успішна реалізація цього проєкту не лише допоможе сотням тисяч дітей покращити свої оцінки та підготуватися до майбутніх іспитів, а й закладе міцний фундамент для вирівнювання загального рівня освіченості українського юнацтва, що є критично важливим для повоєнної відбудови та європейської інтеграції України.