Новий вимір патріотичного виховання та безпеки: в Україні запускають державну програму «Пліч-о-пліч: Ветерани в освіті»

Повномасштабна війна докорінно змінила пріоритети українського суспільства, і сфера освіти не стала винятком. Сьогодні перед державою стоїть подвійний виклик: з одного боку, забезпечити якісне, безпечне та прикладне виховання нового покоління, з іншого — створити дієві та поважні механізми для повернення наших героїв до мирного життя. Державна програма «Пліч-о-пліч: Ветерани в освіті», запуск якої офіційно підтвердили в уряді, стає тим самим містком, що об'єднує ці два надважливі завдання.

Передісторія та передумови ініціативи

Ідея залучення ветеранів до роботи з молоддю обговорювалася давно, проте лише у 2026 році вона набула системного державного масштабу. За оцінками соціологів та психологів, після демобілізації тисячі українських захисників потребують не просто фінансової допомоги чи пільг, а насамперед — відчуття своєї затребуваності та користі в цивільному житті. Робота в закладах освіти, де ветеран стає ментором, авторитетом та вихователем, дозволяє задовольнити цю потребу, даруючи нові життєві сенси.

Водночас українські школи відчувають гострий дефіцит кадрів, здатних на практиці, а не лише теоретично, навчати тактичній медицині, основам цивільного захисту, мінній безпеці та орієнтуванню. Нова програма покликана усунути цей розрив, запропонувавши школам мотивованих та загартованих професіоналів, які знають ціну безпеки та свободи на власному досвіді.

Як проходила підготовка ветеранів-педагогів?

Перехід від військової служби до викладання потребує серйозної адаптації та здобуття нових навичок. Саме тому МОН спільно з провідними психотерапевтами та педагогами розробили спеціальну тримісячну інтенсивну програму перекваліфікації. Навчання фінансується повністю за рахунок державного бюджету та за підтримки міжнародних донорів. Курс складається з кількох ключових освітніх модулів:

• Вікова психологія та педагогіка: вивчення особливостей сприйняття інформації дітьми різного віку, методик подолання конфліктів та побудови довірливих стосунків у класі.
• Психологічна саморегуляція та робота з травмою: ветерани вчилися не лише контролювати власний емоційний стан, а й розпізнавати ознаки стресу, тривожності чи психологічної травми у дітей, надаючи їм першу емоційну допомогу.
• Цифрова грамотність та сучасні методики навчання: опанування інтерактивних панелей, онлайн-платформ та гейміфікованих підходів до викладання складних тем.
• Методика викладання профільних дисциплін: від оновленої програми «Захист України» до ведення спортивних секцій, військово-патріотичних клубів та гуртків робототехніки й моделювання.

Які ролі виконуватимуть ветерани в закладах освіти?

Програма не обмежує учасників лише викладанням одного предмету. Залежно від базової освіти, цивільного досвіду до війни та особистих уподобань, ветерани та ветеранки обійматимуть такі посади:

1. Вчителі предмету «Захист України»: це ключовий напрямок програми. Уроки стануть максимально прикладними. Замість застарілих радянських підручників учні вивчатимуть основи військової топографії, такмед за сучасними стандартами, цивільну безпеку та основи управління безпілотними літальними апаратами (БПЛА).
2. Безпекові офіцери (координатори з безпеки): фахівці, які відповідатимуть за координацію дій під час тривог, організацію евакуації, контроль за безпековим станом закладу та проведення регулярних тренувань із цивільної оборони для учнів та колективу.
3. Керівники спортивних секцій та гуртків: ветерани викладатимуть спортивне орієнтування, туризм, виживання в екстремальних умовах, лідерство, а також вестимуть секції з різних видів спорту чи єдиноборств.

Державні гарантії, гідна оплата та підтримка громад

Уряд України розуміє, що одного лише патріотичного ентузіазму недостатньо для довгострокової мотивації фахівців. Тому для учасників програми передбачено суттєвий соціальний пакет. Окрім збереження всіх ветеранських пільг та виплат, новоспечені педагоги отримуватимуть щомісячну надбавку до заробітної плати у розмірі 35% від посадового окладу за рахунок спеціальної субвенції з державного бюджету. Громади на місцях також активно долучаються до ініціативи, забезпечуючи ветеранів житлом у разі їхнього переїзду до сільської місцевості.

Важливо, що за кожним ветераном-вчителем на перший рік роботи закріплюється досвідчений педагог-наставник та професійний супервізор (психолог). Вони допомагатимуть адаптуватися до шкільного ритму життя, розробляти плани уроків та уникати професійного вигорання.

Суспільний резонанс та перші очікування

Суспільство сприйняло новину про запуск програми з великим оптимізмом. Батьківські спільноти зазначають, що поява в школах людей із реальним життєвим досвідом, загартованим характером та патріотичними ціннісними орієнтирами позитивно вплине на загальну дисципліну та мотивацію учнів. Для багатьох дітей, які втратили близьких або чиї батьки зараз перебувають на фронті, ветерани-вчителі можуть стати надійними менторами та опорою.

Самі ж ветерани говорять про новий сенс життя та продовження служби, але вже на освітньому фронті. «Коли ти стоїш перед класом і бачиш ці палаючі очі дітей, ти чітко розумієш, заради кого і чого ти воював на передовій. Це найкраща реабілітація для кожного з нас», — ділиться Олександр, ветеран, який з вересня викладатиме в одному з ліцеїв Київщини.

Програма «Пліч-о-пліч: Ветерани в освіті» — це не просто чергова реформа, це стратегічний крок до зцілення нашого суспільства та виховання свідомого, сильного та стійкого покоління українців, яке будуватиме та захищатиме майбутнє нашої держави.