Нова ера шкільних бібліотек: як з вересня 2026 року в Україні стартувала масштабна трансформація книгозбірень у мультимедійні хаби

Довгий час шкільні бібліотеки залишалися найбільш консервативною частиною шкільного простору. Проте виклики сьогодення, цифровізація та потреба дітей у безпечній соціалізації змусили державу кардинально переосмислити їхню роль. З вересня 2026 року у понад 3000 шкіл по всій Україні запрацювали оновлені бібліотеки, перетворені на «Інформаційно-медійні хаби».

Простір без бар’єрів: нове зонування

Головна зміна — відмова від закритих фондів та глухих стін. Сучасні хаби спроєктовані за принципом безбар'єрності. Замість важких темних стелажів тут з'явилися мобільні меблі. Кожен простір тепер розділений на чотири ключові зони:

• Тиха зона (Silent Zone): місце для індивідуального читання та самопідготовки з комфортними кріслами-мішками.
• Коворкінг для групових проєктів: простір з мобільними столами та магнітними дошками, де учні працюють над спільними завданнями.
• Медіа-зона: комп’ютерні місця з доступом до швидкісного інтернету для створення цифрового контенту.
• Презентаційний простір: зона з проєктором для лекцій, дебатів та перегляду навчальних фільмів.

Єдиний цифровий читацький квиток та Е-бібліотека

Реформа вересня 2026 року повністю інтегрувала бібліотеки в єдину цифрову систему країни. Завдяки цьому кожен учень отримав «Єдиний цифровий читацький квиток», вбудований у загальнонаціональний учнівський ID-профіль. Це дозволяє школярам замовляти та бронювати книги онлайн через мобільний додаток, а також користуватися фондами будь-якої іншої школи громади.

Окрім оновлених паперових видань (застарілу літературу було утилізовано, а замість неї закуплено сучасні книги), учні отримали доступ до великих онлайн-бібліотек та баз даних аудіокниг. Завдяки QR-кодам на стінах хабу можна миттєво завантажити на смартфон необхідну книгу іноземною мовою.

Нова роль бібліотекаря: медіа-куратор та ментор

Трансформація простору вимагала й зміни підходів до роботи персоналу. Протягом літа 2026 року тисячі шкільних бібліотекарів пройшли державні курси підвищення кваліфікації. Їхня посада тепер звучить по-новому — медіа-куратор.

Сучасний медіа-куратор — це навігатор у світі інформації. Його ключовими завданнями відтепер є:

• навчання учнів інформаційній гігієні та методам перевірки фактів (фактчекінгу);
• допомога в пошуку надійних першоджерел для учнівських проєктів;
• організація воркшопів із цифрової грамотності та академічної доброчесності;
• модерація літературних клубів та дискусійних платформ.

Безпека, інклюзія та підтримка громад

Всі нові хаби повністю адаптовані до безпекових вимог та мають швидкий доступ до укриттів. Особливу увагу приділено інклюзивності: встановлено столи з регульованою висотою, підготовлено книги зі шрифтом Брайля та тактильну навігацію для безперешкодного доступу кожного учня.

Фінансування проєкту здійснюється завдяки синергії державного бюджету, субвенцій громадам та підтримки міжнародних партнерів, які вбачають у розвитку таких просторів критично важливий елемент психосоціальної реабілітації дітей.

Зміна освітньої філософії

Перетворення шкільних бібліотек на сучасні хаби — це зміна освітньої філософії. Школа перестає бути місцем, де знання транслюються виключно в авторитарному форматі. Нові хаби створюють умови для самостійного пошуку відповідей, експериментів та вільної творчості. Вони вчать дітей бути активними суб'єктами власного навчання.

У Міністерстві освіти і науки зазначають, що до кінця навчального року 2026-2027 планується модернізувати ще близько 2500 шкільних бібліотек, насамперед у віддалених громадах, аби кожна дитина мала доступ до якісного освітнього простору.