Компенсація освітніх втрат: з 1 вересня в Україні запускають масштабну державну програму безкоштовного тьюторства

Масштаб проблеми: чому точкові заходи більше не працюють

Останні моніторингові дослідження якості освіти в Україні, проведені весною 2026 року, показали тривожну тенденцію: розрив у навчальних досягненнях між учнями різних регіонів, а також між міськими та сільськими школами, продовжує зростати. Найбільші прогалини зафіксовано у знаннях з математики, природничих наук та іноземних мов серед учнів 5–9 класів. Саме тому МОН вирішило відмовитися від практики покладання цієї проблеми виключно на плечі вчителів-предметників у межах стандартних уроків.

Програма «Крок уперед» — це перша спроба системного державного реагування на освітню кризу. Вона базується на успішному досвіді таких країн, як Велика Британія та Польща, які впроваджували аналогічні національні програми репетиторства після пандемії COVID-19, проте адаптована під українські реалії.

Механізм роботи програми: від діагностики до результату

Програма побудована на чіткому та прозорому алгоритмі, який мінімізує бюрократичне навантаження на школи та батьків:

• Первинна діагностика: У перші два тижні вересня на спеціальній національній платформі всі учні 5–11 класів пройдуть добровільне анонімне тестування для визначення реального рівня знань з основних предметів.
• Автоматичний підбір траєкторії: Алгоритм платформи виявить конкретні теми, у яких учень має прогалини (наприклад, дроби у 6 класі чи часи в англійській мові), та запропонує необхідну кількість годин тьюторського супроводу.
• Формування груп: Навчання проходитиме в індивідуальному форматі або у мікрогрупах (до 3–5 осіб), що забезпечить максимальну увагу до кожного школяра. Заняття проводитимуться у позаурочний час як онлайн, так і офлайн.

Хто такі державні тьютори та як фінансується проєкт?

Для реалізації програми держава залучає потужний кадровий резерв. Тьюторами програми «Крок уперед» можуть стати:

1. Студенти старших курсів педагогічних закладів вищої освіти (для них це зараховуватиметься як оплачувана виробнича практика).
2. Вчителі пенсійного віку, які мають бажання та сили продовжувати викладацьку діяльність у гнучкому графіку.
3. Працюючі вчителі, які хочуть отримати офіційне додаткове навантаження з гарантованою погодинною оплатою.

Фінансування проєкту здійснюється за змішаною моделлю. Уряд виділив окрему субвенцію з державного бюджету в розмірі 1,2 мільярда гривень, яку доповнює грантова допомога від Світового банку та Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) у розмірі 40 мільйонів доларів. Це дозволить забезпечити гідну оплату праці тьюторів (на 30% вищу за середню ставку оплати звичайних додаткових занять) та зробити програму абсолютно безкоштовною для родин.

Пріоритетні предмети та фокус на рівність доступу

У першу чергу програма фокусується на предметах, які є критичними для подальшої освіти та складання НМТ: українська мова, математика, історія України та англійська мова. Особлива увага приділятиметься дітям, які мають статус внутрішньо переміщених осіб (ВПО), проживають у прифронтових областях або перебувають за кордоном, але продовжують навчатися в українських школах дистанційно.

«Ми маємо повернути кожній дитині право на якісну освіту, незалежно від того, де вона перебуває і в яких умовах навчалася останні роки. Державне тьюторство — це не просто ліквідація прогалин, це відновлення соціальної справедливості», — прокоментували у Міністерстві освіти і науки України.

Очікування та перспективи

Організатори розраховують, що за перший рік роботи програма дозволить підтягнути рівень успішності щонайменше 70% залучених учнів до базового та достатнього рівнів. Окрім безпосередньої користі для школярів, проєкт допоможе розвантажити шкільних вчителів, які часто змушені витрачати час уроку на повторення матеріалу за минулі роки замість вивчення нових тем. Реєстрація для вчителів, які бажають стати тьюторами, та для батьків, чиї діти потребують допомоги, відкривається на спеціальному порталі вже з 15 серпня 2026 року.