«Формула стійкості»: з 6 серпня в Україні стартує масштабна сертифікація шкільних психологів за новими міжнародними протоколами подолання травми

Новий виклик для освіти: від адаптації до системного зцілення

Чотири роки повномасштабного вторгнення та постійне перебування у стресовому середовищі сформували унікальний, але надзвичайно важкий психологічний портрет українського школяра. За даними соціологічних досліджень, проведених у першій половині 2026 року, понад 70% українських учнів відчувають підвищений рівень тривожності, а близько 40% мають ознаки посттравматичного стресового розладу (ПТСР) різного ступеня тяжкості. Ситуація вимагає негайного переходу від пасивного спостереження до активного системного втручання.

Саме тому запуск програми «Формула стійкості» 6 серпня стає точкою відліку для створення принципово нової системи психологічного супроводу в закладах освіти. Програма покликана не просто формально перевірити знання психологів, а повністю переформатувати їхню роботу відповідно до найсучасніших світових стандартів кризової інтервенції.

Міжнародні протоколи: що зміниться в роботі психологів

Основна проблема, з якою стикалися шкільні психологи раніше, — це брак спеціалізованих інструментів для роботи з глибокою військовою та стресовою травмою. Нова сертифікація, що стартує сьогодні, базується на адаптованих протоколах ВООЗ та Міжнародного комітету порятунку (IRC). Програма навчання та сертифікації включає три ключові методики:

• TF-CBT (Травмо-фокусована когнітивно-поведінкова терапія): короткострокова методика, яка допомагає дітям подолати наслідки травматичних подій через роботу з думками, почуттями та поведінкою.
• Протокол першої психологічної допомоги (PFA): експрес-техніки стабілізації стану дитини під час або одразу після стресової події (наприклад, під час повітряної тривоги в укритті).
• Методика сенсорної інтеграції та арт-терапії: невербальні методи роботи з молодшими школярами, які ще не можуть чітко артикулювати свої переживання словами.

Кожен шкільний психолог, який успішно пройде сертифікацію, отримає державний сертифікат єдиного зразка та доступ до закритої цифрової бази супервізійної підтримки, де зможе консультуватися з провідними українськими та іноземними колегами у складних кейсах.

Три етапи впровадження «Формули стійкості»

Програма розрахована на кілька етапів, щоб мінімізувати навантаження на фахівців перед початком навчального року та забезпечити максимальну ефективність:

1. Етап 1: Верифікація та експрес-аудит (з 6 по 15 серпня 2026 року). Психологи проходять первинне тестування на платформі для визначення рівня володіння базовими кризовими методиками та реєструються на практичні модулі.
2. Етап 2: Інтенсивне навчання та супервізії (друга половина серпня). Проходження практичних тренінгів у гібридному форматі (онлайн-лекції та офлайн-симуляції кризових ситуацій на базі регіональних центрів підтримки).
3. Етап 3: Інтеграція в освітній процес (з вересня 2026 року). Початок роботи за новими протоколами, створення у школах спеціальних зон психологічного розвантаження та проведення регулярного моніторингу ментального стану учнів.

Резильєнтність для вчителів: чому це важливо

Важливою складовою програми є те, що вона не обмежується лише роботою психологів. Психолог у школі один, а дітей — сотні. Тому сертифіковані спеціалісти після навчання стануть менторами для педагогічного колективу своєї школи. Вчителі-предметники та класні керівники пройдуть обов'язковий базовий курс «Провідник стійкості».

«Вчитель — це людина, яка проводить з дитиною найбільше часу протягом дня. Він має першим помітити зміни в поведінці учня: апатію, агресію чи раптову замкнутість. Наше завдання — навчити педагогів правильно реагувати на ці сигнали, не нашкодити дитині та вчасно передати її під опіку сертифікованого психолога», — зазначають у Міністерстві освіти і науки.

Фінансування та створення «Просторів стійкості»

Для реалізації програми залучено значні кошти міжнародних донорів. Окрім навчання кадрів, проект передбачає виділення субвенцій на облаштування у школах так званих «Просторів стійкості» (сенсорних кімнат, кабінетів індивідуального консультування із шумоізоляцією та зон релаксації). До кінця 2026 року такими просторами планують обладнати щонайменше 60% опорних шкіл у країні, з особливим фокусом на деокуповані та прифронтові території.

Реєстрація на сертифікацію відкрита на офіційному порталі програми з сьогоднішнього дня, 6 серпня. Участь є обов'язковою для всіх штатних психологів комунальних закладів загальної середньої освіти України.