Епоха індивідуальних траєкторій: як старт оновленої «Мрії» та пілот профільної школи змінюють освіту в Україні з вересня 2026 року

Новий етап реформи: відхід від радянської «зрівнялівки»

Сьогодні, восени 2026 року, українська школа переживає один із найважливіших етапів реформи «Нова українська школа» (НУШ) — запуск масштабного пілотування профільної середньої освіти (10–12 класи). Головна мета змін — надати учням свободу вибору. Замість вивчення двох десятків обов'язкових предметів на однаковому рівні, десятикласники пілотних ліцеїв отримали можливість самостійно формувати свій навчальний план, обираючи профільні дисципліни та курси за вибором.

Проте головним викликом реформи завжди залишалося адміністрування цього вибору. Як допомогти дитині визначитися з майбутнім фахом? Як логістично організувати різні розклади для сотень учнів в одному закладі? Відповіддю на ці виклики став реліз оновленої екосистеми «Мрія», який відбувся саме до початку цього навчального року.

Штучний інтелект у «Мрії»: персональний асистент кожного учня

Ключовою новиною цього сезону стало інтегрування в застосунок «Мрія» алгоритмів штучного інтелекту (ШІ), розроблених українськими IT-спеціалістами у співпраці з провідними міжнародними експертами. Відтепер це не просто електронний щоденник чи збірка мультимедійного контенту, а повноцінний ШІ-тьютор.

Протягом попередніх років система аналізувала успішність учня, його інтереси, активність на позашкільних курсах та результати профорієнтаційних тестів, які відтепер є обов'язковими в дев'ятому класі. На основі цих даних штучний інтелект пропонує учневі персоналізовану освітню траєкторію:

• Рекомендації щодо вибору профілю: гуманітарний, STEM, мовний, технологічний чи природничий.
• Індивідуальний підбір елективних курсів: система радить специфічні предмети (наприклад, «Основи робототехніки» або «Креативне письмо»), які підсилять обраний напрям.
• Адаптивний контент: якщо учень має труднощі з певною темою з математики, «Мрія» автоматично підбирає додаткові відеопояснення, інтерактивні тренажери та мікротести, адаптовані під його темп сприйняття інформації.

Як це працює на практиці: досвід пілотних ліцеїв

У Міністерстві освіти зазначають, що в пілотному проєкті беруть участь понад 150 академічних та професійних ліцеїв по всій Україні. Навчальний день сучасного десятикласника тепер виглядає зовсім інакше, ніж ще кілька років тому.

Вранці учень відкриває «Мрію» і бачить свій унікальний розклад на день. Перша половина дня присвячена базовим загальноосвітнім предметам (українська мова, історія України, математика на базовому рівні), які вивчаються у звичних класах. Друга половина дня — це профільні предмети. Тут учні переформатовуються у міжкласні групи. Хтось іде в хімічну лабораторію, хтось — на заняття з вебдизайну, а хтось заглиблюється в бізнес-моделювання.

Завдяки цифровій платформі школа автоматично генерує сотні варіантів розкладу без залучення завучів, що раніше здавалося фантастикою. Окрім того, додаток синхронізується з європейськими освітніми платформами, що дозволяє зараховувати результати неформальної освіти (курси на Coursera, EdEra тощо) як частину шкільної програми.

Переваги для батьків та вчителів

Реформа пропонує абсолютно новий рівень взаємодії між усіма учасниками освітнього процесу:

1. Для батьків: «Мрія» зняла проблему тривожності щодо майбутнього дитини. Батьки більше не мусять наосліп обирати репетиторів. Додаток показує детальний аналітичний звіт про сильні сторони підлітка, динаміку його успішності та пропонує перелік університетських спеціальностей, де дитина може бути найбільш успішною.
2. Для вчителів: Автоматизація рутини. ШІ перевіряє домашні завдання тестового характеру, аналізує типові помилки класу та підказує вчителю, на які теми варто звернути увагу на наступному уроці. Педагог позбувається паперової звітності й отримує більше часу на творчу роботу та індивідуальну підтримку учнів.

Виклики та безпека даних

Звісно, впровадження таких масштабних інновацій викликає чимало дискусій. Головні питання стосуються кібербезпеки та захисту персональних даних неповнолітніх. Розробники «Мрії» запевнили, що всі дані шифруються за найсучаснішими протоколами, що використовуються у військовій сфері та фінансовому секторі, а сама система пройшла міжнародний аудит безпеки.

Іншим викликом залишається забезпечення гаджетами та якісним інтернетом сільських шкіл. Для вирішення цієї проблеми уряд спільно з міжнародними донорами вже розпочав другу хвилю програми «Девайси для освіти», мета якої — забезпечити кожного учня пілотних ліцеїв сучасним планшетом або ноутбуком до кінця 2026 року.

Що далі?

Сьогоднішній запуск — це лише початок великого шляху. За планом МОН, до 2027 року система індивідуальних траєкторій навчання через «Мрію» має охопити всі заклади загальної середньої освіти України. Наша країна демонструє всьому світу, що навіть у часи відновлення та викликів можна не просто наздоганяти світові тренди, а створювати нові стандарти, стаючи лідером у сфері EdTech. Українські діти отримують освіту майбутнього вже сьогодні.