Екватор реформи НУШ: з 1 вересня дев’ятикласники України переходять на індивідуальні освітні траєкторії та новий формат оцінювання

Нова філософія оцінювання: від «сухих» балів до портфоліо компетентностей

Починаючи з 1 вересня 2026 року, оцінювання в 9-х випускних класах остаточно відходить від радянської моделі карального контролю. Головний акцент переноситься на формувальне оцінювання. Це означає, що оцінка більше не є вироком чи засобом тиску, а стає інструментом розвитку та виявлення сильних сторін підлітка.

Замість класичних контрольних робіт, орієнтованих суто на відтворення зазубреного матеріалу, впроваджуються комплексні компетентнісні завдання. Учні захищатимуть індивідуальні та групові проєкти, розв’язуватимуть кейси, наближені до реального життя, та проходитимуть самооцінювання. Оцінюватимуться не лише знання з предметів, а й так звані «м'які навички» (soft skills):

• критичне та системне мислення;
• здатність співпрацювати в команді;
• ініціативність та підприємливість;
• вміння конструктивно керувати емоціями;
• рівень медіаграмотності та цифрова безпека.

Батьки отримуватимуть деталізований зворотний зв’язок у вигляді розгорнутої характеристики («свідоцтва досягнень»), де буде чітко видно прогрес дитини за кожною наскрізною компетентністю. Це дозволить відмовитися від руйнівного порівняння учнів між собою, фокусуючи увагу на індивідуальному зростанні кожного підлітка.

Індивідуальна освітня траєкторія: вибір, що починається в 14 років

Однією з найважливіших інновацій майбутнього навчального року є легалізація та спрощення механізму побудови індивідуальної освітньої траєкторії для кожного дев'ятикласника. Сучасний світ вимагає гнучкості, і українська освіта адаптується до цих вимог. Відтепер учні 9-х класів спільно з батьками та шкільними психологами мають право самостійно обирати рівень складності вивчення окремих дисциплін, а також формувати свій власний пакет вибіркових курсів.

Для цього школи запроваджують модульний принцип навчання. Наприклад, учень, який планує пов'язати майбутнє з природничими науками, може обрати поглиблений курс хімії чи біології, натомість зменшивши аудиторне навантаження з гуманітарних дисциплін за рахунок виконання самостійних дослідницьких проєктів чи інтегрованих курсів. Окрім того, значно спрощено процес перезарахування результатів навчання, отриманих поза межами школи — у музичних, художніх чи спортивних закладах, на сертифікованих онлайн-платформах чи в гуртках науково-технічної творчості.

Такий підхід дозволяє розвантажити підлітків, зменшити рівень стресу та запобігти хронічному вигоранню, яке раніше спостерігалося серед випускників базової школи через надмірну кількість обов’язкових предметів.

Свідоцтво про базову освіту нового зразка: портрет випускника

У червні 2027 року перші випускники базової НУШ отримають свідоцтва про базову середню освіту принципово нового зразка. Цей документ більше не буде просто середнім арифметичним балом у додатку. Він перетвориться на цифровий профіль досягнень учня.

Документ міститиме інформацію про реалізовані учнем соціальні та навчальні проєкти, його волонтерську діяльність, здобутки у вибіркових дисциплінах та рівень володіння ключовими життєвими компетентностями. Такий детальний опис допоможе підліткам зробити максимально усвідомлений вибір щодо подальшого навчання: продовжувати здобувати академічну освіту в ліцеях чи обрати професійний коледж для швидкого здобуття якісної та затребуваної на ринку праці професії.

Як українські школи готуються до старту в серпні 2026 року

Для того, щоб нова система запрацювала ефективно вже з 1 вересня, серпень став періодом інтенсивної підготовки для всієї педагогічної спільноти України. Наразі по всій країні завершується серія масштабних практичних семінарів та вебінарів для вчителів, які викладатимуть у 9-х класах. Педагоги опановують інструментарій критеріального оцінювання, вчаться розробляти індивідуальні навчальні плани та координувати проєктну діяльність учнів.

Крім того, школи активно адаптують свої внутрішні положення про академічну свободу вчителя. Адже успіх індивідуальної траєкторії учня напряму залежить від свободи вчителя обирати методики, підручники та темп викладання матеріалу. Шкільні адміністрації проводять зустрічі з батьками майбутніх дев'ятикласників, роз'яснюючи переваги нової системи та допомагаючи дітям визначитися з вибірковою складовою навчального плану.

Українська освіта впевнено демонструє стійкість та здатність до якісних змін навіть у найскладніші часи. Перехід 9-х класів на нові стандарти оцінювання та індивідуалізацію навчання — це вагомий крок до створення європейської школи, де в центрі уваги перебуває особистість дитини, її унікальні здібності, ментальне здоров'я та готовність до викликів сучасного світу.