Директор як топменеджер: в Україні завершилася перша національна сертифікація керівників шкіл нового покоління

Чому виникла потреба у реформі шкільного менеджменту?

Тривалий час реформа Нової української школи (НУШ) фокусувалася переважно на підготовці вчителів, зміні державних стандартів та оновленні освітнього простору. Проте практика показала: навіть найкращі ініціативи можуть блокуватися на місцях, якщо керівник закладу не розуміє філософії змін або не вміє працювати в умовах академічної та фінансової автономії. Сучасна українська школа потребує не просто адміністратора, а гнучкого менеджера, здатного залучати інвестиції, створювати безпечне середовище, формувати сильну команду та комунікувати з громадою.

Саме тому Міністерство освіти і науки України спільно з міжнародними партнерами розробило та впровадило систему незалежного оцінювання професійних компетентностей директорів шкіл. Пілотний етап, який завершився 15 серпня, продемонстрував надзвичайний інтерес з боку освітян — заявки на участь подали понад 1500 діючих керівників та кандидатів на посади з усіх куточків України.

Як проходило оцінювання: три складні етапи до визнання

Сертифікація директорів суттєво відрізняється від традиційної атестації. Вона була побудована за найкращими європейськими зразками та складалася з трьох взаємопов'язаних етапів:

• Перший етап (Комп'ютерне тестування): Оцінювання знань законодавства, основ фінансового аудиту, трудового права та теорії освітнього менеджменту. Керівники мали продемонструвати розуміння механізмів бюджетування та фандрейзингу.
• Другий етап (Ситуаційні кейси): Вирішення практичних завдань у режимі реального часу. Кейси стосувалися вирішення конфліктів у колективі, організації навчання в умовах надзвичайних ситуацій, інтеграції внутрішньо переміщених осіб та протидії булінгу.
• Третій етап (Презентація стратегії розвитку): Співбесіда з незалежними експертами, серед яких були представники бізнесу, аудитори та фахівці з управління персоналом (HR). Претенденти захищали реальні бізнес-плани розвитку своїх закладів на найближчі три роки.

За підсумками всіх випробувань, сертифікат успішно отримали 842 керівники закладів освіти, що становить близько 56% від загальної кількості учасників. Це свідчить про високу планку та безкомпромісність оцінювання.

Бонуси для лідерів: що отримають сертифіковані директори?

Держава підготувала серйозні важелі мотивації для тих, хто довів свій професіоналізм. З 1 вересня 2026 року на переможців чекають такі зміни:

1. Фінансова надбавка: Усі сертифіковані директори отримуватимуть щомісячну доплату в розмірі 20% від посадового окладу протягом наступних трьох років (термін дії сертифіката).
2. Пріоритет при призначенні: Наявність сертифіката автоматично звільняє кандидата від проходження конкурсу на посаду директора в будь-якій школі України протягом терміну його дії.
3. Розширені повноваження: Школи, які очолюють сертифіковані лідери, першими отримують право на перехід до повної фінансової самостійності (самостійне ведення бухгалтерії, визначення штатного розпису та встановлення власних надбавок вчителям за рахунок зекономлених коштів освітньої субвенції та спецфондів).

«Ми прагнемо, щоб директор школи почувався не чиновником, а повноцінним господарем свого закладу, який може формувати dream-team (команду мрії) вчителів та ефективно розпоряджатися ресурсами для розвитку дітей», — прокоментували в Державній службі якості освіти.

Перспективи реформи: коли сертифікація стане обов'язковою?

За планами профільного міністерства, успішний запуск пілоту дозволить вже у 2027 році розширити квоти для учасників утричі. Планується, що до 2029 року сертифікація стане обов'язковою умовою для призначення на посаду керівника будь-якого закладу загальної середньої освіти в Україні. Це дозволить повністю очистити систему від неефективного менеджменту та кумівства при призначенні кадрів на місцях.

Уже з понеділка, 17 серпня, регіональні департаменти освіти розпочнуть підписання нових контрактів із сертифікованими директорами, відкриваючи нову сторінку в історії українського шкільництва напередодні навчального року 2026/2027.