Безпека понад усе: 16 вересня в Україні стартувала робота наймасштабнішої мережі підземних шкіл-хабів

Повернення дітей за шкільні парти у регіонах, що межують із зоною бойових дій або піддаються постійним обстрілам, тривалий час залишалося найскладнішим питанням для Міністерства освіти і науки України. Дистанційне навчання, яке тривало роками спочатку через пандемію, а потім через повномасштабну війну, суттєво вплинуло на якість знань та рівень соціалізації підростаючого покоління. Сьогоднішня подія — це відповідь України на виклик збереження людського капіталу.

Нова філософія безпеки: як влаштовані підземні хаби

Підземні школи-хаби, які розпочали повноцінну роботу 16 вересня, — це не просто обладнані протирадіаційні укриття в підвалах. Це спеціально спроєктовані з нуля підземні споруди, розташовані на глибині від 6 до 8 метрів під землею. Будівництво здійснювалося з урахуванням найсуворіших будівельних норм (ДБН) щодо цивільного захисту.

Кожен такий об'єкт має автономну систему життєзабезпечення, яка включає:

• Потужну систему вентиляції та кондиціонування з фільтрацією повітря за військовими стандартами, що захищає від пилу, газів та хімічних загроз.
• Автономне енергозабезпечення: кожна школа оснащена потужними дизельними генераторами та сучасними системами збереження енергії (Tesla Powerwall), що гарантує роботу закладу до 72 годин у режимі повного блекауту.
• Власні артезіанські свердловини та резервуари для питної та технічної води, а також автономні системи каналізації.
• Високошвидкісний інтернет через супутникові системи Starlink, інтегровані у внутрішню мережу закладу.

Простір для розвитку, а не просто сховище

Головне завдання архітекторів та освітян полягало в тому, щоб діти не почувалися в ізоляції. Стіни приміщень розфарбовані у яскраві кольори, тут облаштовано сучасне енергоефективне освітлення, яке імітує природне денне світло. Навчальні класи укомплектовані сучасними ергономічними меблями, інтерактивними панелями та всім необхідним для інтерактивного навчання.

Окрім традиційних класних кімнат, у підземних хабах створено:

• Зони психологічного розвантаження та сенсорні кімнати;
• Мультифункціональні спортивні зали для занять фізкультурою та проведення виховних заходів;
• Світлі та просторі їдальні, де діти забезпечуються гарячим безкоштовним харчуванням;
• Наукові лабораторії для практичних занять з фізики, хімії та біології.

Навчання в хабах організовано у дві зміни, щоб охопити якомога більшу кількість дітей. Доставка учнів з навколишніх населених пунктів здійснюється спеціалізованими броньованими шкільними автобусами в супроводі охорони.

Географія та масштаби проєкту

Станом на 16 вересня найбільшу кількість підземних шкіл відкрито на Харківщині — 18 закладів, що дозволить вивести в офлайн майже 5 000 учнів. У Запорізькій області запрацювало 14 таких об'єктів, на Дніпропетровщині — 10. По декілька інноваційних підземних шкіл прийняли дітей у Миколаївській та Херсонській областях.

Проєкт реалізується в межах державної стратегії «Безпечна школа», на яку в бюджеті 2026 року було виділено рекордну субвенцію. Значну фінансову та технічну допомогу надали міжнародні партнери. Зокрема, уряд Литви профінансував будівництво трьох хабів «під ключ» у Миколаївській області, а Дитячий фонд ООН (UNICEF) повністю укомплектував навчальні класи меблями, технікою та дидактичними матеріалами.

Психологічна адаптація: повернення до нормальності

Освітяни наголошують, що відновлення офлайн-навчання — це насамперед про ментальне здоров'я дітей. Тривала ізоляція перед екранами моніторів призвела до значного зростання рівня тривожності серед школярів, втрати навичок комунікації та командної роботи.

У кожній підземній школі з 16 вересня запроваджено щоденний моніторинг психоемоційного стану дітей. До штату кожної школи введено додаткові посади практичних психологів, які пройшли спеціальне навчання з психологічної реабілітації під час війни. Кожен навчальний день починається не з сухої начитки матеріалу, а з легких адаптаційних психологічних вправ та тренінгів на згуртування.

Що кажуть батьки та педагоги

«Ми чекали на цей день майже чотири роки, — ділиться емоціями Ганна, мама п'ятикласника з Харкова. — Мій син майже не пам'ятає, як це — сидіти за партою з друзями. Коли ми вперше спустилися в цей хаб, я плакала. Там світло, тепло, безпечно і пахне справжньою школою. Тепер я можу спокійно працювати, знаючи, що моя дитина захищена залізобетоном та оточена турботою».

Вчителі також відзначають неймовірне піднесення. Проведення уроків «очі в очі» дозволяє миттєво бачити реакцію дітей, краще пояснювати складний матеріал та оперативно реагувати на прогалини у знаннях, які виникли під час онлайн-періоду.

Перспективи розвитку мережі

Міністерство освіти і науки України зазначає, що запуск мережі підземних хабів 16 вересня — це лише перший етап глобальної програми відновлення доступу до якісної освіти. До кінця навчального року 2026/2027 планується побудувати ще щонайменше 70 таких об'єктів у прифронтових та прикордонних районах.

Україна сьогодні демонструє всьому світові унікальний досвід стійкості. Створення підземних освітніх просторів доводить: для українців освіта дітей є абсолютним пріоритетом, заради якого держава, громади та міжнародні партнери здатні реалізовувати найскладніші інженерні та гуманітарні проєкти в найкоротші терміни.