Безбар’єрна освіта 2026: 6 серпня в Україні стартує національна програма інклюзивної сертифікації закладів освіти

Нова філософія простору: чому реформа на часі саме у 2026 році

Питання безбар’єрності в українських школах тривалий час вирішувалося точково — встановленням пандусів чи облаштуванням поодиноких інклюзивних класів. Проте реалії 2026 року, коли тисячі дітей та дорослих отримали травми внаслідок війни та потребують особливої фізичної та психологічної підтримки, вимагають системного переосмислення освітнього простору. Нова програма, що стартує 6 серпня, ставить за мету повну трансформацію шкіл за принципами універсального дизайну.

Універсальний дизайн означає, що середовище від самого початку проектується так, щоб бути зручним для всіх, без необхідності додаткової адаптації. Це стосується не лише дітей у кріслах колісних, а й осіб із порушеннями зору, слуху, розладами аутистичного спектра (РАС) та іншими ментальними чи фізичними особливостями. Тепер це не рекомендація, а обов’язкова вимога, виконання якої жорстко контролюватиметься державою.

Три рівні інклюзивної сертифікації шкіл

Національний аудит оцінюватиме заклади освіти за чотирма основними векторами. Для систематизації результатів Міністерство впроваджує трирівневу систему сертифікації:

• Фізична доступність: безперешкодний доступ до будівлі (правильні пандуси, ліфти, підйомники), адаптовані санітарні кімнати, широкі дверні проєми, відсутність порогів та маркування небезпечних зон.
• Інформаційна та сенсорна доступність: наявність тактильної плитки, табличок зі шрифтом Брайля, звукових маячків, систем візуальної навігації, а також облаштування спеціальних ресурсних кімнат та зон сенсорного розвантаження для дітей із РАС.
• Цифрова інклюзія: повна доступність шкільних вебсайтів, електронних підручників та навчальних платформ для дітей із порушеннями зору та слуху (субтитрування, екранні читці).
• Кадрова готовність: наявність у штаті підготовлених асистентів учителів, дефектологів, а також проходження всіма педагогами курсу з інклюзивної етики.

За результатами аудиту кожен закладу освіти отримає відповідний сертифікат: «Бронзовий рівень» (базова доступність), «Срібний рівень» (високий рівень безбар'єрності) або «Золотий рівень» (повна відповідність світовим стандартам універсального дизайну).

Як проходитиме аудит: алгоритм дій для громад

Процес сертифікації розрахований на кілька етапів і координуватиметься Державною службою якості освіти. Керівники шкіл спільно з громадами мають пройти чітко визначений шлях:

1. Подача заявки: Починаючи з 6 серпня 2026 року, через оновлений кабінет на порталі «Дія.Освіта» здійснюється реєстрація на проходження безкоштовного аудиту.
2. Самооцінювання: На першому етапі робоча група закладу заповнює детальний цифровий опитувальник та завантажує фото- й відеофіксацію наявних елементів доступності.
3. Виїзна експертна комісія: Спеціально створені мобільні групи, до складу яких входять архітектори, експерти з безбар'єрності та фахівці ДСЯО, проводять верифікацію даних безпосередньо в закладі.
4. Отримання рекомендацій та фінансування: Якщо школа не отримує сертифікат одразу, комісія надає детальний покроковий план усунення недоліків. Держава передбачила цільові субвенції для допомоги громадам.

Джерела фінансування та очікувані результати

Масштабна перебудова освітньої інфраструктури потребує значних капіталовкладень. У держбюджеті на 2026 рік закладено окрему програму «Інклюзивна школа». Окрім цього, понад 40% витрат покриватимуть міжнародні донори, серед яких UNICEF та уряди країн ЄС. Громади, які продемонструють найкращу динаміку впровадження стандартів безбар'єрності, зможуть розраховувати на додаткове стимулююче фінансування з Фонду регіонального розвитку.

За планами МОН, до кінця 2026 року не менше 70% усіх активних шкіл мають отримати щонайменше «Бронзовий сертифікат» доступності. Безбар’єрність — це не про привілеї для окремих груп, це про повагу до людської гідності та створення рівних стартових можливостей для кожної дитини в Україні.